(人教新課標)六年級語文上冊教案中華少年3(編輯修改稿)
2024-10-21 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課件介紹晉西北的地理、經(jīng)濟，西伯利亞大風、干旱、霜冰、沙塵暴。②結(jié)合注釋理解“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜”的意思。（3）在一片荒無人煙，窮山惡水之地，老人15年如一日地上山植樹造林，創(chuàng)造出這座青山，這確實是“了不起的奇跡”?。∥?、深究課文，領悟“青山不老”。，一位平凡的山野老農(nóng)，放棄與女兒歡聚、頤養(yǎng)天年的幸福，每日耕耘在荒山野嶺中，是什么在支撐著他選擇青山作為生命的歸宿呢？。出示“作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。 最新版命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！崩限r(nóng)怎樣實現(xiàn)自己的價值？“另一種東西”是什么呢？小結(jié)：是老人執(zhí)著地植樹造林，防止水土流失的精神??！這種東西不會隨歲月的流逝，年齡的增長，老人的年邁、離開而消失。它將永遠根植在我們心中，與山川共存，與日月同輝。只要老人的精神不老，這青山會老嗎？（1）以“青山是不會老的”寫一段自己的感想。（2）交流練筆內(nèi)容。（3）總結(jié)課文：有了老人精神熏陶下的人們對青山的呵護，我們的青山怎么會老呢？它將越來越茂盛，越來越廣闊的遍布祖國大地，萬古長青。六、積累拓展。，摘抄自己欣賞的詞語、句子、段落。第四篇：(人教新課標)二年級語文上冊教案 回聲 3最新版回聲教學目標：。會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。，初步了解回聲形成的原因。教學重點：。，理解課文內(nèi)容，了解回聲形成的原因。教學難點：理解重點詞句，了解回聲形成的原因，理解課文內(nèi)容。教學準備：生字詞卡片，掛圖，課件。課時安排：三課時。第一課時一、揭示課題，激發(fā)興趣： ，你們聽到過回聲嗎？ ？在哪兒能聽到回聲？，看看課文是怎么講的。二、初讀課文，粗知課文內(nèi)容：（一）初讀課文。要求： 。（二）再讀課文，思考問題。？ ，媽媽是怎么做的？又是怎樣說的？三、檢查初讀效果：（一）檢查生字詞的讀音。 最新版（二）指名學生分段讀課文。第二課時一、復習檢查，鞏固練習：（一）認讀生字和由生字組成的詞語。（二）指名朗讀課文。二、細讀課文，理解內(nèi)容：（一）指名讀第一自然段。（1）這一段有幾句話：講的是什么？（2）“倒影”是什么意思？（結(jié)合圖的理解）（3）課文中把什么比作大月亮？（把半圓的橋洞和水里的倒影連成的圓形比作大月亮），注意句間停頓。（二）小青蛙在什么地方發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學它說話？指名學生讀第二自然段，并引導學生劃出與問題有關的詞語。（橋洞底下）提問：，高興得叫起來?！爸車敝甘裁吹胤?？“美麗的的景色”指什么？結(jié)合圖（一），聯(lián)系課文第一段說明?！斑蛇蛇伞钡亟衅饋恚@時，它聽到什么？要求學生用自己的話回答，訓練學生口頭表達能力。（三）默讀第三自然段，思考回答：小青蛙
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