人教版六年級上冊詹天佑語文教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。六年級上冊《詹天佑》教案教學要求：學習課文，了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。結合具體事例，理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，同時在他的科學態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。培養(yǎng)學生合作探究、動手實驗的能力。教學過程：一、板書課題，直接導入教師板書課題詹天佑，齊讀，確定學習內容。二、檢查預習，梳理定標師生交流課外資料學生首先匯報，教師投影：詹天佑簡介(詹天佑，中國鐵路制造第一人……)學生匯報課文預習情況教師引導學生從剛才談的詹天佑放棄外國的榮華富貴回國工作，后來修筑灤河大橋，還有在工作中的嚴肅認真，體會詹天佑的杰出和愛國，然后引導學生找出具體事例來表現詹天佑是一個即杰
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