人教版六年級上冊山中訪友語文教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家了。我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色?！渡街性L友》教學設計【教學目標】有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的思想感情。培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的感情。【教學重點】整體感知文章內(nèi)容，理清作者思路，反復朗讀，培養(yǎng)學生想像能力。【教學難點】體會作者表達的思想感情──精神回歸?！菊n時】一課時。【教具】多媒體課件。教學過程環(huán)節(jié)意圖課前準備學生反復朗讀課文，自學生字詞，把自己讀書的收獲以及疑惑記錄在預習本上，以便在課堂討論交流。一、三分鐘口語訓練(此環(huán)節(jié)在本課省略)二、導語設計(略)三、初讀課文──讀通自由讀課文。小組交流學習生字詞的情況。學生匯報。四、朗讀課文──整體感知指名朗讀。學生匯報：“我讀懂了……”五、品讀課文──討論交流師：假如人民教育出版社的編輯同志來到我們班級，調(diào)查同學們是否喜歡這篇
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