最新幼兒園課程教案(優(yōu)質18篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 11:15 本頁面
【文章內容簡介】 秋天：小兔尾巴掃葉。冬天：小貓尾巴保暖。（2）說。在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說）。完整欣賞故事。到底發(fā)生了什么事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。（老師完整地講述故事）。表演。（大家一起邊講述邊表演）。三、仿編故事。討論：（1）春天，是什么樣的？小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢？（2）夏天，是什么樣的？小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼兒討論）。仿編新故事。（1）引導幼兒想象記錄。春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事情呢，請小朋友去把它畫出來。（2）幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。（3）講述新故事。選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有，鼓勵小朋友把沒有的回去編出來?；顒友由欤豪^續(xù)仿編新故事。幼兒園課程教案篇三活動內容五：好玩的番薯造型活動目標：喜歡自己動手制作番薯造型。能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型?；顒訙蕚洌捍笮〔灰?，形狀各異的番薯若干。牙簽、小棒、畫筆若干。裝飾用的各種紙等。范例若干?；顒舆^程：一、出示范例談話。二、啟發(fā)思維。教師隨意地取出一個番薯，引導幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么?三、討論交流。請小朋友相互討論交流：我準備用x個番薯做什么?再次引導幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么?四、幼兒操作。教師觀察指導。啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。教師巡視觀察指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時給予幼兒一定的幫助。五、展示幼兒作品，相互介紹。請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?師幼一起評出形象獎若干個?；顒觾热萘捍蠖埂⒈舛?、四季豆活動目標認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。學習剝大豆，體驗勞動的樂趣。活動準備：幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。曬干的大豆若干。圖片。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1