小蝌蚪找媽媽教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:28 本頁面
【文章內容簡介】 教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班篇三學習用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。繼續(xù)練習水粉平涂的技能，并感受用多種工具結合作畫的樂趣。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。能理解底色。實物小蝌蚪；淡藍色水粉顏料、毛筆；蠟筆、圖畫紙、抹布等。導入活動，以謎語引起幼兒興趣。觀察實物小蝌蚪。小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。（觀察小蝌蚪，相互說一說）小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。教師和幼兒共同小結：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長長的尾巴，會在水中游泳。小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想？那該怎么畫小蝌蚪呢？（提示語：身體怎么畫？然后呢？）請個別幼兒上前示范，并請其他幼兒說說是怎么畫的？教師示范平涂水粉顏料。小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎？那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧！。（毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一個方向平涂，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙。）幼兒操作，教師巡回指導。要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點，涂色要順著一個方向。評價活動。由另一位教師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里？教師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙媽媽”評價幼兒的作品。我在示范蝌蚪畫法的時候，由于需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調。我可以引出一個知識點，告知幼兒蝌蚪是先長身體的，慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。小蝌蚪找媽媽教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班篇四 教幼兒練習向指定的方向跑，并鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 培養(yǎng)幼兒觀察力，動作的靈活性和協(xié)調性，并努力與同伴間保持距離。 激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。一、開始部分 告訴幼兒今天學做小蝌蚪，引起幼兒的興趣。（幼兒戴上頭飾，教師也戴上小蝌蚪的頭飾） 啟發(fā)幼兒一起學習小蝌蚪游。 告訴幼兒帶他們到有趣的地方玩，幼兒隨音樂學做小蝌蚪游，做不同的游水動作。二、基本部分 提問：我是怎樣找媽媽的？ 幼兒分組練習。 集體練習向指定方向跑，到處
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1