小蝌蚪找媽媽教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。 集體練習向指定方向跑，到處找媽媽。你們想聽嗎？（彈奏唱）：小蝌蚪長什么樣子？小蝌蚪在水里怎樣游？誰來學小蝌蚪游泳？有誰想出的小蝌蚪游的動作是不一樣的？（請幼兒來學一學小蝌蚪游泳）。（4）[9~12]小節(jié)：師：吃飽了，姐姐帶你們?nèi)フ覌寢尠?。小蝌蚪找媽媽教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班篇六１、讓幼兒理解，熟悉故事?nèi)容，并能看圖復述故事。十、分組活動邊聽故事錄音磁帶邊表演故事看圖講故事看vcd講故事小蝌蚪找媽媽教案小班小蝌蚪找媽媽教案反思中班篇七１、教幼兒練習聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。六、 聽完故事后教師提問教師設(shè)蝌蚪為了找媽媽，向誰去打聽？動物媽媽們的外型特征有哪些不同?鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的？她說的完整嗎？七、集體邊看vcd邊學習復述故事，重點讓幼兒掌握故事中人物的對話,幼兒復述時要啟發(fā)幼兒通過不同語調(diào)/速度/音色和節(jié)奏來表現(xiàn)媽媽們的不同形象。以群居為主。師：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子餓了，我們來吃點東西吧。，學蝌蚪游。 帶小蝌蚪隨音樂回家。 告訴幼兒帶他們到有趣的地方玩，幼兒隨音樂學做小蝌蚪游，做不同的游水動作。我在示范蝌蚪畫法的時候，由于需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想？那該怎么畫小蝌蚪呢？（提示語：身體怎么畫？然后呢？）請個別幼兒上前示范，并請其他幼兒說說是怎么畫的？教師示范平涂水粉顏料。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。我問孩子們見過小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動畫片、圖畫書上見到過，所以我決定在上課時要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們一定很感興趣、很開心。小結(jié)：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴畫在身體的不同地方。五、評價欣賞作品。，養(yǎng)成良好習慣。涂色的毛筆和畫蝌蚪的毛筆不能弄混了。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師引導幼兒安靜，以謎語《小蝌蚪》引出課題，并用毛筆畫出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。幼兒能夠充分感受到國畫的魅力
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1