小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案小學(xué)生心理健康教育教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心里話，老師的愛是無(wú)私的，是偉大的!老師的工作是光榮的!過(guò)渡：在我們身邊，也有許多張老師，讓我們看看我們學(xué)校中的張老師他們是怎樣工作的吧。三、聯(lián)系實(shí)際(讓學(xué)生知道許多張老師生活在我們身邊。)：課前，同學(xué)們采訪了我們學(xué)校中的老師，請(qǐng)把你采訪的情況和大家說(shuō)一說(shuō)。全班交流：在學(xué)習(xí)上，老師是怎樣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)的?在生活上，老師是如何關(guān)心我們的成長(zhǎng)的?當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師是怎樣耐心給予我們幫助的?：我們的老師也像張老師一樣，在默默無(wú)聞地工作著，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開老師的辛勤培養(yǎng)，離不開老師付出的心血，我們的茁壯成長(zhǎng)就是老師的心愿和希望。四、指導(dǎo)行為(是學(xué)生知道老師為我們的成長(zhǎng)努力工作，我們應(yīng)該尊敬老師。)：對(duì)于老師提出的要求我們應(yīng)該怎樣做?老師講課時(shí)我們?yōu)槭裁磻?yīng)該認(rèn)真聽?我們應(yīng)該如何對(duì)待老師在作業(yè)中的評(píng)語(yǔ)?：：要尊敬老師，對(duì)老師提出的要求認(rèn)真聽，并且照著去做，聽從老師的教導(dǎo)。在老師講課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講。當(dāng)作業(yè)批改后，要仔細(xì)閱讀老師的評(píng)語(yǔ)，體會(huì)老師評(píng)語(yǔ)中的含義。當(dāng)老師提出具體的要求后，要積極配合老師的工作。尊重老師的勞動(dòng)也是尊敬老師的表現(xiàn)。五、辨析導(dǎo)行(進(jìn)一步深化所學(xué)道理)：(辨析議一議中的第一題)小組交流：小明和小紅的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?為什么?小結(jié)：作業(yè)本上的評(píng)語(yǔ)是老師的辛苦勞動(dòng)，不尊重老師寫出的評(píng)語(yǔ)，就是不尊重老師的勞動(dòng)，因此，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀老師的評(píng)語(yǔ)。：(辨析議一議中的第二題)小組交流：小玲的想法對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：低年級(jí)的老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是他們把我們領(lǐng)入知識(shí)的大門，為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。一些老師雖然沒有教過(guò)我們或者不教課，但是他們一直為我們的教學(xué)而服務(wù)，同樣為我們做出了貢獻(xiàn)，因此我們要尊敬每一位教師。，說(shuō)說(shuō)是什么意思?教師是知識(shí)的傳播者和人才的培育者。鄧小平。小結(jié)：古時(shí)候人們就很注重尊敬老師，我們的許多革命前輩也是如此，看來(lái)，尊敬老師是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。：這是1986年9月10日，郵電部出版的關(guān)于教師節(jié)的郵票，說(shuō)明尊敬老師已經(jīng)是全社會(huì)人們的共識(shí)。六、總結(jié)全課，激發(fā)情感：為什么人們把老師比作園丁?學(xué)完這篇課文，你有什么感受?：我們自己的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都
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