小學(xué)生心理健康教育班會教案小學(xué)生心理健康教育教案(模板9篇)-文庫吧
2025-08-17 05:21 本頁面
【正文】 學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽講。 走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。 做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點，通過行為規(guī)范進行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。訓(xùn)練時特別注意三點：a、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。b、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。c、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的，一般來說，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點記住。（四） 總結(jié)全課小學(xué)生心理健康教育班會教案篇三活動目的：老師為學(xué)生的成長付出辛勤勞動，要尊重老師的勞動，接受老師的教導(dǎo)?；顒有问剑河懻摻涣骰顒訒r間：一課時活動過程：一、想一想(激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛之情)(本班授課老師和學(xué)生的合影)小組交流這張照片上的人是誰?看到這張照片，你想到了什么?小結(jié)：每當(dāng)我看到這張照片，心中就感受到來自孩子們的愛。 我想，當(dāng)你們看到它時，一定也能感受到老師們對你們的愛。：(課文中的照片)思考：看了這張照片，你們又有什么想法呢?師：這張照片上的老師是毛老師，你們想知道關(guān)于她和 學(xué)生之間發(fā)生的故事嗎?二、分析課文(使學(xué)生感受老師工作的辛勞)：張老師是怎樣對待胡平的?她為胡平做了哪些事情?胡平有什么變化和進步?：張老師為胡平不知花費了多少心血和時間，從學(xué)習(xí)知識、做人的道理各個方面去教育胡平，使胡平逐漸懂得要做一個全面發(fā)展的、對別人有用的人，像園丁一樣，辛勤地培育著胡平這棵幼苗。在張老師的幫助下，胡平從一匹野馬變成了一匹駿馬，最后成為了一名名牌的大學(xué)生。在這些進步中，張老師付出了許多努力和心血。：你們想對張老師說些什么?：老師把全部的愛和心血都用在了學(xué)生的身上，我是屬于孩子的是每個老師的
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