小學生心理健康教育教案(編輯修改稿)
2025-07-04 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生答：師板書： 師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正 小結(jié)學法：（略）2．觀看課堂劇《小明的１００分》。（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。 看幻燈出示的問題，同桌討論后回答： （1）小明這是一種什么壞習慣 （2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣 （3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣 （4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦 3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 看幻燈：出示題： （1）故事中小立有哪些壞習慣 （2）這是哪方面的壞習慣 （3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣 （4）如果你有打算怎么辦 用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答 4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。 三、總結(jié) 1．問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么 2．師總結(jié)： 每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。 ： 七 彩 糖[活動目標]樹立同學之間主動交往的意識，通過活動，培養(yǎng)學生的人際交往能力，使他們在陌生環(huán)境中也能盡快熟悉，消除陌生感。培養(yǎng)團隊合作意識、隨機應(yīng)變能力。[活動重點] 培養(yǎng)學生的人際交往和團隊合作的能力[活動難點]幫助學生掌握交往的方法、技巧。[活動準備]20包七彩糖。4 0個寫有詞語的卡片。多媒體[活動過程]一、 七彩糖出示課題：“七彩糖”。教師說明游戲規(guī)則：①參加游戲人數(shù)必須是雙數(shù)；以40人為例，分成兩組。②每人發(fā)一張寫有詞語的卡片，在20人的小組里迅速找到手拿能與自己的詞語組成短語的人，手拉手坐下，20個詞語必須都組成10個最佳短語。比一比，兩個小組哪個組用時最短。③總結(jié)：最快小組，你們?nèi)俚脑蚴鞘裁储芙M成短語的兩個人就是自己的合作伙伴，即新朋友，兩人手拉手坐在一起，并讀出自己組成的短語（考驗?zāi)酰x完后，給每一對合作伙伴（新朋友）發(fā)一包七彩糖。⑤回答問題，分享糖果。紅：最喜歡玩的游戲 橙：最高興的事黃：
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1