大班游戲活動(dòng)教案及反思游戲活動(dòng)大班教案(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品收購(gòu)站，加工再利用變成有用的東西，節(jié)約資源，不能回收的送垃圾處理廠，保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。（1）談話：剛才小朋友欣賞了老師制作的玩具，你想不想動(dòng)手制作一件自己喜歡的玩具？（想）。（2）分給幼兒剪刀、彩紙、彩筆等，讓幼兒利用廢舊物品進(jìn)行制作，同時(shí)教師提出制作要求：a、想好制作什么玩具，用到哪些廢舊物品。b、鼓勵(lì)幼兒合作，用不同的材料制作出同一種好玩的玩具。（3）教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)完成制作有困難的幼兒。（4）幼兒制作完成后，將所有作品擺放在展示桌上，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行講評(píng)，體驗(yàn)“變廢為寶”成功的樂(lè)趣。三、簡(jiǎn)單講評(píng)本次活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒“變廢為寶”，大膽創(chuàng)新。區(qū)域活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒制作更多的玩具。大班游戲活動(dòng)教案及反思篇五喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。探索滾球、躲避球的方法。能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)，提高快速躲閃的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)教師手持多個(gè)“火球”滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中?！净顒?dòng)過(guò)程】玩法一：全體幼兒站在場(chǎng)地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數(shù)量逐漸增多。規(guī)則：被球擊中者停止游戲一次。注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。評(píng)析：這是一個(gè)師生互動(dòng)的游戲。這個(gè)游戲基本保持了原來(lái)“打野鴨”的方法。但是難度上有變化。一、是球的數(shù)量有所增加，教師手上的球從一個(gè)到多個(gè)滾向幼兒。二、是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟著跑動(dòng)躲球。玩法二：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在邊線上滾火球，另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上，躲避正面滾來(lái)的火球，想出各種躲避火球的方法。規(guī)則：只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。評(píng)析：這個(gè)玩法注重了幼兒間的互動(dòng)。幼兒在相互滾球與躲避過(guò)程中，要?jiǎng)幽X筋玩，隨著球滾過(guò)來(lái)的方向，左右跑動(dòng)，上下跳動(dòng)，前后奔跑等，活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。玩法三：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩對(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將火球滾向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來(lái)的方
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