小班游戲活動(dòng)教案及反思小班游戲活動(dòng)教案簡短(編輯修改稿)
2025-08-14 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 循“生活即課堂”的宗旨，從幼兒熟悉的水果著手，以幼兒喜歡的“藏貓貓”、“神奇的口袋”、“水果變身”等游戲方式貫穿整個(gè)活動(dòng)始終，并在充分尊重幼兒自主探索的基礎(chǔ)上，運(yùn)用眼睛看、小手摸、鼻子聞、嘴巴嘗等形式，讓幼兒在輕松、愉悅中對水果有進(jìn)一步較深刻的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo):、摸摸、聞聞、嘗嘗等方式感知常見水果的特征。，知道多吃水果身體好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等。、切洗好的、插有牙簽的水果丁若干。3.《蘋果》歌曲伴奏磁帶、錄音機(jī)一臺(tái)。4. 挖有蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等形狀的洞洞箱。活動(dòng)過程：“藏貓貓”，通過看看、摸摸等方式感知常見水果的特征。 (1)教師：小朋友們瞧，百寶箱又來和我們做游戲了，今天誰會(huì)藏在里面呢?(幼兒自由猜測)(2)教師從大摸箱中摸出香蕉，引導(dǎo)幼兒猜測。教師：哎，別跑、別跑!摸到你了!長長的、彎彎的，摸上去軟軟的。小朋友，你們猜它是誰?(幼兒根據(jù)教師的描述進(jìn)行猜測)教師：哎呀，真的是香蕉寶寶。小朋友，你們好!(香蕉寶寶，你好)伸出你們的小手，來和香蕉寶寶握握手。xx,你好!(香蕉寶寶你好!)(引導(dǎo)幼兒逐個(gè)和香蕉寶寶打招呼)(3)請個(gè)別幼兒從大摸箱中摸出梨子，引導(dǎo)其說出梨子的特征。教師：噓!還有水果寶寶也藏在這里面呢。誰來把它請出來?不用眼睛看，只用小手摸哦!教師：你摸到的水果寶寶是什么形狀的?摸上去感覺怎么樣?猜猜看你摸到的可能是什么水果寶寶?(4)教師小結(jié)香蕉、梨子的典型特征，加深幼兒對香蕉、梨子的認(rèn)識(shí)。教師：香蕉寶寶穿著件什么顏色的衣服?蘋果呢?教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒一起跟說：黃色的香蕉寶寶，長得長長的、彎彎的，像月亮似的。摸上去感覺軟軟的。黃綠色的梨子寶寶長著個(gè)圓圓的大腦袋，摸上去硬硬的。(5)教師故意弄滾一個(gè)獼猴桃：哎喲，這個(gè)水果寶寶也著急了，它自個(gè)“跑”出來了。它是誰?教師：獼猴桃寶寶長得什么樣子?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面來說一說)它摸上去是什么感覺?(6)請個(gè)別幼兒摸一摸并說一說。(7)教師將水果送上展臺(tái)，并讓幼兒再次感知水果的特征。“神奇的口袋”，通過聞聞感知水果的特征。(1)教師(出示空的百寶箱)：咦?還有的水果藏哪兒去了?我們來找一找。教師(出示布袋)：這些水果寶寶可真調(diào)皮!都
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