最新幼兒園小班游戲教案及反思拔河幼兒園小班游戲教案親子游戲含反思(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷幾次失敗后，幼兒逐步發(fā)現(xiàn)了紅、綠圓點的排列規(guī)律，從而根據(jù)排列規(guī)律推斷被遮蓋住的圓點顏色。由于圓點是封閉排列的，一旦旋轉(zhuǎn)鐵盒圓蓋，幼兒就容易受到干擾，從而增加了游戲的難度，等等。這一游戲?qū)τ變河^察、思維能力等的發(fā)展非常有價值。教師在活動中善于放手，讓幼兒自主探索，不斷積累經(jīng)驗，尋找記憶方法發(fā)現(xiàn)顏色圓點排列規(guī)律，而不是一發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤就給予糾正或告訴答案。比如，當幼兒猜錯時，教師引導(dǎo)幼兒看一看、想一想，尋找圓點顏色的排列秘密。幼兒在游戲中的表現(xiàn)常常出人意料，比如，在兩人游戲中，幼兒采用的策略各不相同。有的幼兒在了解了圓點排列規(guī)律后，會嘗試運用機械識記的方法提高猜測的準確性，即使鐵盒圓蓋旋轉(zhuǎn)了，也能記住圓點的排列規(guī)律；有的幼兒為了增加對方猜測的難度，采取“跳著拿”磁鐵扣的方法，導(dǎo)致對方出現(xiàn)即使按圓點規(guī)律拿取也不易判斷的`困難?！安录t綠”游戲的變通性很強，教師可根據(jù)本班幼兒的能力做出多種設(shè)計。首先，可以設(shè)計不同難易程度的卡片，卡片上圓點的排序可以是有規(guī)律的，也可以是無規(guī)律的，有的可以簡單點，有的可以復(fù)雜點?；顒雍笃?，教師甚至可以引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計游戲卡片。其次，鐵盒圓蓋可以多準備幾個，可以有大小之分，大圓蓋上面的圓點數(shù)量可增多，猜測難度也會隨之提高。再次，可以設(shè)計多變的游戲規(guī)則。例如，看到紅色骰子要求猜綠色圓點，看到綠色骰子要求猜紅色圓點等?？傊?，游戲設(shè)計思路可以靈活多變，以讓幼兒的學(xué)習(xí)更富創(chuàng)意和活力。幼兒園小班游戲教案及反思拔河篇七活動目標：1。能用自然音演唱歌曲，能在活動中認識各種顏色。2。在游戲活動中感受音樂的樂趣。活動準備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)：能辨認紅黃綠三種顏色。材料準備：紅黃綠彩色紙若干（與人數(shù)相等）音樂《彩色的紙》?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入。教師：小朋友們好，看看今天郭老師帶來了什么？都有哪些顏色呀？“你喜歡什么顏色？”（讓幼兒自己說一說）。教師；你們喜歡x顏色，可老師喜歡紅顏色，誰也喜歡紅顏色今天老師帶來了許多的彩紙娃娃，來挑一張你喜歡的紙吧，我們要和彩紙娃娃一起做游戲。（幼兒自己挑選喜歡的顏色）。（二）過程。師：誰拿了紅色紙（我拿了紅色紙）誰拿了綠色紙？……“現(xiàn)在紙娃娃要問了：誰有紅色紙，那手拿紅色紙的`小朋友要怎么回答呀！”“…我有紅色紙”以次類推學(xué)唱第二句（誰有黃色紙）第三句（誰有藍色紙）。教師：郭老師這里還有另外一種紙呢，誰知道這叫什么紙?。繋煟翰始埻尥迒柫耍赫l有彩色紙！那小朋友們都有彩色紙那就一起大聲地告訴彩紙娃娃！（幼）：我有彩色紙。師：小朋友表現(xiàn)的真棒，下面我們一起跟著音樂來唱一遍，聽一聽是不是聲音更好聽了。出示這三種顏色紙分別變成小房子貼到地上，和幼兒一起邊唱邊玩到彩色紙娃娃家做客的游戲。教師唱著：“誰有黃色紙”黃色紙娃請進黃色的房子里。交換顏色紙進行演唱游戲?？偨Y(jié)：師：彩紙娃娃他的用處可大了！誰知道它都有哪些用處啊？（幼兒討論）。7。教師折紙把紙變成小鳥。教師：讓我們一起跟著小鳥飛出去玩玩吧。附：歌曲。5322︳1———︳5322︳1———︳。誰有色紙，我有（）色紙。3566︳5———︳3566︳5———︳。誰有（）色紙，我有（）色紙?；顒臃此迹号d趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。幼兒園小班游戲教案及反思拔河篇八活動目標：樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。活動準備：，大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。，紅色6張，黃、綠色各5張。(2份)?；顒舆^程：(一)介紹游戲規(guī)則和玩法：(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)。我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)。(二)玩游戲。(三)體驗顏色規(guī)律。：紅黃綠紅。黃綠紅黃。綠紅黃綠。紅黃綠紅。剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。(幼兒記憶一會，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)。，教師小結(jié)。(四)結(jié)束活動。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。幼兒園小班游戲教案及反思拔河篇九活動目標：嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗手工活動的。樂趣。加深了幼兒對魚的認識與了解。培養(yǎng)孩子們喜歡吃魚，對魚有著濃厚的興趣?；顒訙蕚洌杭艉玫母鞣N形狀的魚，一個做好的水簇箱。彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。音樂古箏曲?；顒舆^程：兒歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。）。欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。教師示范各種材料的使用方法。（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。（2）、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。（3）、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。幼兒自選材料進行操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。）
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