【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲開(kāi)始，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?！痹谀顑焊钑r(shí)，扮老鼠的幼兒在“籠”的周?chē)\(yùn)球鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮“籠”的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至“老鼠”全被捉住?；顒?dòng)材料：將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈作老鼠籠，其余站在“籠”內(nèi)作“老鼠”；每人一球。炒黃豆 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程: 兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身?；顒?dòng)規(guī)則：兩手拉緊不能松開(kāi)?；顒?dòng)建議：小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對(duì)背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度，面對(duì)面站立，這樣繼續(xù)進(jìn)行。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。我們都是木頭人 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就為失敗者。活動(dòng)規(guī)則：當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就不能再動(dòng)了。活動(dòng)建議：為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡” 狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。幼兒也可自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。附兒歌： 三、三、三，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。抓包 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：幼兒通過(guò)猜拳或其他方法排定游戲順序。將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時(shí)敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類(lèi)推，直至抓完所有的沙包。活動(dòng)規(guī)則：用同一只手完成一系列動(dòng)作。如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應(yīng)交換角色重新開(kāi)始?；顒?dòng)材料：沙包若干只。背磚 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程：若干幼兒，每人背一個(gè)球，用雙手托住，邊念兒歌邊做走路動(dòng)作?；顒?dòng)規(guī)則：球不能掉下來(lái)，誰(shuí)的球掉了即為失敗者?；顒?dòng)材料：小籃球若干。附兒歌：買(mǎi)磚，背磚，老爺，上山，走一步，踮一踮，看誰(shuí)跑在前。拍大麥 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力?；顒?dòng)過(guò)程：兩人一組。游戲開(kāi)始，兩人邊念兒歌邊做動(dòng)作。念“一籮麥”時(shí)，乙兩手合攏，甲雙手同時(shí)摞乙的兩手背；念“二籮麥”時(shí)，甲兩手合攏，乙雙手同時(shí)摞甲的手背；念“三籮開(kāi)始拍大麥”時(shí)，動(dòng)作同“一籮麥”；從“噼噼啪”開(kāi)始至最后，兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對(duì)拍：先自拍一下，然后右手拍對(duì)方右手，再自拍一下，然后左手拍對(duì)方左手，依次進(jìn)行?；顒?dòng)規(guī)則：摞手背時(shí)兩人必須輪流進(jìn)行。活動(dòng)建議：對(duì)拍時(shí)，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平，增加或降低拍手難度，變換花樣。如：(1)兩人同時(shí)伸出雙手，手心手背對(duì)拍。(2)先自拍一下，然后左手拍對(duì)方右手，再自拍一下，然后右手拍對(duì)方左手。(3)先自拍一下，右手拍對(duì)方左手(連續(xù)兩次)，然后換左手拍對(duì)方右手(連續(xù)兩次)。附兒歌：一籮麥，二籮麥，三籮開(kāi)始拍大麥。噼噼啪，噼噼啪，大家來(lái)打麥。麥子好，麥子多，磨面做饃饃。饃饃香，饃饃甜，愛(ài)惜糧食要牢記。推小車(chē) 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力?；顒?dòng)過(guò)程：兩人一組，甲扮“小車(chē)”，乙扮“推車(chē)”人。游戲開(kāi)始，甲爬于地，乙兩手握甲雙腳腳踝，提起。此時(shí)，甲用雙手，乙用雙腳，兩人邊念兒歌邊協(xié)調(diào)前行?；顒?dòng)規(guī)則：“推車(chē)”人不能用力過(guò)猛，速度也不能太快。活動(dòng)建議：兩人經(jīng)?；Q角色，反復(fù)進(jìn)行。此游戲適合在戶(hù)外草坪上進(jìn)行。附兒歌：吱呦呦，小車(chē)叫，推上小車(chē)賣(mài)甜糕。誰(shuí)要?誰(shuí)要? 我要!我要!娃娃吃得瞇瞇笑。搖船 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。活動(dòng)過(guò)程：兩人一組，面對(duì)面坐在對(duì)方腳背上。兩人輪流將對(duì)方身體往上翹起，依次輪流搖擺移動(dòng)。活動(dòng)建議：游戲可幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行比賽(朝小橋方向移動(dòng))，先到者為勝。此游戲適合在草坪上進(jìn)行?；顒?dòng)材料：小橋(替代物)。滾鐵環(huán) 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：滾鐵環(huán)時(shí)，幼兒一手握鐵鉤(或木棍)，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動(dòng)，人隨后跟著。鐵環(huán)始終不倒，可一直玩下去；滾動(dòng)的鐵環(huán)倒下則由其他孩子接上來(lái)滾。活動(dòng)規(guī)則：鐵環(huán)倒下，游戲者則為輸?；顒?dòng)建議：滾鐵環(huán)時(shí)要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動(dòng)也應(yīng)得當(dāng)。要掌握好路面凹凸情況。待幼兒熟練掌握后可進(jìn)行比賽，也可表演?；顒?dòng)材料：各種鐵箍或廢舊自行車(chē)鋼圈作鐵環(huán)，鐵鉤或木棍若干。民間游戲集錦（小班下學(xué)期）搖元宵 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒游戲的協(xié)作能力。活動(dòng)過(guò)程：幼兒人數(shù)不限，一分為二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”與“小孩”面向同一方向站立。“大人”雙手從“小孩”腋下穿過(guò)抱住“小孩”，按兒歌的節(jié)奏向兩邊搖動(dòng)“小孩”，直至念完兒歌，然后抱起“小孩”轉(zhuǎn)一二圈。游戲重新開(kāi)始?；顒?dòng)規(guī)則：搖動(dòng)“小孩”時(shí)，必須根據(jù)兒歌節(jié)奏進(jìn)行。搖動(dòng)時(shí)“小孩”雙腳不能離地。附兒歌：搖搖搖，搖元宵，我的元宵是寶寶； 穿紅衣，戴紅帽，不說(shuō)話，總愛(ài)笑； 吃飯不讓媽媽喂，走路不讓爸爸抱； 看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)客人問(wèn)聲好。背板蹺板 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒全身的力量，培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。活動(dòng)過(guò)程：甲乙幼兒相互背靠背，挽住胳膊，然后邊念兒歌，邊按節(jié)奏輪換相互背起來(lái)，放下。第四句念完后一起蹲下，互相問(wèn)答，念最后一句時(shí)，一起起來(lái)，自始至終胳膊相挽。活動(dòng)規(guī)則：甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿，教師應(yīng)注意控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量。附兒歌：合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長(zhǎng)、豆子圓，我們一起蹲下來(lái)。甲：你姓啥? 乙：我姓。乙：你姓啥? 甲：我姓。合：我們一起站起來(lái)。婆婆來(lái)了 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性，動(dòng)作的敏捷性?；顒?dòng)過(guò)程：全體幼兒圍成圓圈，請(qǐng)九名幼兒站在圈內(nèi)，其中五名扮“婆婆”，四名幼兒蹲在地上扮“燒餅、果子”。游戲開(kāi)始，“婆婆”似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個(gè)“婆婆”立即去抓一個(gè)“燒餅、果子”，沒(méi)有抓到“燒餅、果子”的“婆婆”為全體幼兒表演一個(gè)節(jié)目。然后“婆婆”、“燒餅、果子”各自到圈上找一個(gè)朋友交換角色。游戲重新開(kāi)始?；顒?dòng)規(guī)則：“婆婆”必須等兒歌念完后才能去抓“燒餅、果子”。附兒歌：打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請(qǐng)婆婆，哪兒坐，炕頭坐，燒餅果子一大摞，臨走時(shí)，還很饞，再捎一笸籮。舞龍 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)按信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷、連續(xù)、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒八至十人為一組，請(qǐng)一人為擊鼓者，一人為“舞龍珠”者，排頭一幼兒戴上頭飾為“龍頭”，其他人排成一路縱隊(duì)作“龍身”，每人雙手搭在前面一幼兒肩上，“舞龍珠”者面對(duì)“龍頭”按鼓聲的快慢、輕響，左右、上下、前后，來(lái)回抖動(dòng)“龍珠”，“龍”則隨著鼓的節(jié)奏、彩球的變化上下起伏擺動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)則：“龍”一定要按“龍珠”的變化和鼓的節(jié)奏擺動(dòng)，并注意連續(xù)性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)建議：為增加民族氣息，游戲者可穿當(dāng)?shù)氐拿褡宸b，手持布龍進(jìn)行。活動(dòng)材料：龍的頭飾、小鼓、絨球(作龍珠)各一個(gè)。丟手帕 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展奔跑能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、靈活的良好品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：圍成一圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者。他手持手帕，隨著大家的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕丟在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”時(shí)，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟者。當(dāng)丟者跑到被丟到手帕小朋友的空位時(shí)，可以蹲在這個(gè)空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如追到了，要罰丟者唱首歌。活動(dòng)材料：手帕一塊。老鼠鉆風(fēng)箱 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力?；顒?dòng)過(guò)程：每人兩兩相對(duì)，手臂相互搭肩，扮風(fēng)箱。兩頭為風(fēng)箱口。一人扮老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。一人扮貓站在風(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到老鼠。當(dāng)大家念完兒歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，扮貓者快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它?；顒?dòng)規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。附兒歌：貓追老鼠老鼠逃，忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，風(fēng)箱乒乓兩頭響，老鼠尿了一褲襠。跳十字 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)單腳、雙腳跳格子?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒雙腳站在十字前做好跳躍準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始，幼兒按老師發(fā)出的數(shù)字信號(hào)跳入相應(yīng)的格子中。教師出示卡片如1234，4321，幼兒按數(shù)字出現(xiàn)的先后跳人相應(yīng)的格子中。單、雙腳可間隔進(jìn)行。附：十字中的數(shù)字可換成水果或動(dòng)物，可讓低年齡幼兒練習(xí)?；顒?dòng)材料：在場(chǎng)地上畫(huà)若干十字，并標(biāo)上4。攻城堡 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性?；顒?dòng)過(guò)程：請(qǐng)三分之一幼兒站在圈內(nèi)做“守城’’人，三分之二幼兒站在圈外做“攻城”人。游戲開(kāi)始，“攻城”人要想法取到“珍寶”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保護(hù)“珍寶”不被盜走，若“珍寶”被取到則表示“城”被“攻破”，然后調(diào)整角色。游戲重新開(kāi)始。活動(dòng)規(guī)則：“珍寶”只能用腳踢，不能用手抓?；顒?dòng)材料：地上畫(huà)一個(gè)大的雙圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍寶”。掰棒子 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程：若干幼兒站在起跑線上。游戲開(kāi)始，幾名幼兒把若干個(gè)皮球夾在腋下，迅速送到終點(diǎn)線上。反復(fù)進(jìn)行若干次。同時(shí)，其余幼兒在邊上齊念兒歌?；顒?dòng)規(guī)則：誰(shuí)送的球多，而且又沒(méi)掉球，誰(shuí)為勝者?；顒?dòng)材料：皮球若干。在場(chǎng)地上畫(huà)相距5米的平行線兩條。附兒歌：掰棒子，掰棒子，不學(xué)狗熊老樣子。棒子夾在胳肢窩，看看誰(shuí)的棒子多。抓癢癢 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?；顒?dòng)過(guò)程：甲乙兩名幼兒各伸出右手掌，甲幼兒的手掌壓在乙幼兒的手掌上，然后乙幼兒翻掌去拍打甲幼兒的手，拍打上后就拿著甲幼兒的手掌放在手心上“抓癢癢”，同時(shí)念兒歌，念完后，輕輕沿著他的手心、手臂抓癢癢，逗甲幼兒笑。如沒(méi)拍打上，就交換角色進(jìn)行。游戲中，甲幼兒翻掌拍打時(shí)，乙幼兒要盡快地將手躲開(kāi)，不讓其拍打上?；顒?dòng)建議：念兒歌時(shí)可在手心上做相應(yīng)的動(dòng)作。念第一句時(shí)，可用食指在掌心畫(huà)圈；念第二句時(shí)，可用食指在掌心輕輕畫(huà)；念第三句時(shí)，可作鏟的動(dòng)作。附兒歌: 磨子磨，鋸子鋸，鏟子鏟，螞蟻上樹(shù)抓癢癢。第四篇：小班民間游戲集錦炒黃豆摸白菜 貓捉老鼠丟手絹 跳皮筋抓尾巴 踢沙包水果蹲跳房子城門(mén)城門(mén)幾丈高捕小魚(yú)老鷹捉小雞扔沙包捉迷藏老狼老狼幾點(diǎn)了趕小豬拉大鋸官打捉賊石頭、剪子、布切西瓜木頭人 地雷爆炸 推小車(chē) 老鼠鉆風(fēng)箱 跳方格 攻城堡 吹泡泡 擠油 堆饅頭 拍手背 打靶 腳尖腳跟腳尖跳讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。三、放松：總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。做冰塊玩法1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。”2．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。3．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周?chē)?