【文章內容簡介】 中不能掉球，先回來者為勝。3大珠小珠落紙簍人數：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。準備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。山果甜又香人數：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過“山洞”負責將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。4大手和小手人數：活動人數三個家庭（每個家庭一大一小）玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝4穿珠比賽目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調能力和手指的靈活性。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。4有趣的轉盤目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力和點數能力。準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）4變魔術目標：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力。準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法：親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。4小小音樂家目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。玩法：七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。家長調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。4調皮的小鳥目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。4鋪路目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法：家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲4神秘的圖形目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。玩法：家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。4捉迷藏目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。準備：各種動物玩具。玩法：家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等親子拿著玩具唱歌、跳舞。50、好玩的麻將目標：激發(fā)孩子手口一致點數以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。準備：麻將玩法：親子自由玩麻將。家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現規(guī)律。請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。5奇妙的口袋目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法：孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。家長說形狀，孩子摸出相應的物體。家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。5給氣球娃娃戴帽子目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。第四篇：幼兒園親子游戲游戲一、貼五官準備：黏好雙面膠的五官。玩法：家長蒙住眼睛，由寶寶指揮家長動作。帖得最好的勝出。游戲二、我來模仿你來猜玩法：家長通過聲音和肢體來模仿某個動物。由寶寶來猜。游戲三、接沙包(你扔我接)準備：塑料框、沙包若干玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。游戲四、兩人三足 準備：綢帶12條。玩法：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一只腳，由始點競走到終點，最快到的一組為贏。游戲五、同心協(xié)力運氣球目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不可小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數量多者為勝。規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。游戲六、我來帶你走準備：礦泉水瓶若干（要裝滿水）玩法：寶寶牽著家長走。家長需要蒙住眼睛，寶寶要繞著瓶子走S形的路線。按到達終點的順序及瓶子倒下的數字為據定輸贏。規(guī)則：按到達的時間的先后順利，瓶子倒下每個時間加1秒。游戲七、小腳踩大腳玩法：寶寶雙腳踩在家長的腳背上，家長寶寶手拉手站好。聽到口令后，家長開始帶著寶寶向前慢跑。在慢跑過程中，寶寶的雙腳不能離開家長的腳。先到終點的贏。游戲八、抱團玩法：爸爸媽媽和寶寶圍成一個大圈。鼓聲敲響，所有的人圍著圈圈慢走。鼓聲停止，喊出一個數字。所有的人按照數字抱團。未找到隊伍者，進行表演。游戲九、拼圖目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調能力。材料：5幅100cm*120cm印有福娃KT版，自由分割成10－12塊拼圖。規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。游戲十、齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。游戲十一、爬雪山過草地玩法：起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成“S”型。通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著睛前進。在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：“靠左一點”、“腳抬高一些”等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。十二、你來比劃我來猜 游戲規(guī)則。，一人比劃一人猜。，但是不得說出詞語中帶有的字，說出詞語中的字算犯規(guī)，直接跳到下一個詞語繼續(xù)游戲。詞語包含生活用品、水果、明星、動物、成語、以及一些常用語等。，期間只可以過3個。，獲勝者可以得到精美禮品一份。游戲十三、奧林匹克五環(huán)目標：練習迅速套圈培養(yǎng)合作與競爭意識 材料：五環(huán)玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝。(五環(huán)的順序和奧林匹克的標志需要一樣才算獲勝)。游戲十四、我是小小搬運工 目標：對圖形和顏色的認識。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽!”如此類推。(顏色必須搭配一致才可以)。完成最快圖形的一組是勝利者。第五篇：幼兒園親子游戲幼兒園親子游戲螞蟻搬豆，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角。第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。貼鼻子玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。我的寶寶在哪里準備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。我給爸爸（媽媽）穿鞋子玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者踩氣球準備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。揪尾巴準備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。兩人三足準備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。推小車（幼中）玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒