幼兒園親子游戲：親子活動游戲(編輯修改稿)
2025-05-13 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人） 規(guī)則：幼兒鉆到紙箱里，滾動紙箱直到終點。 背著寶寶踩氣球 玩法：每個家長腳上綁四個氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最后腳上還有氣球就為勝。 名稱：小腳穿大鞋 準(zhǔn)備：小樹，帶背膠的愛心卡紙 10 個，凳子兩個 人數(shù)： 10 人，分兩組 規(guī)則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續(xù)，以此類推，先完成的一組為勝。 名稱：小腳踩大腳 準(zhǔn)備：家長配合穿平底鞋 人數(shù)： 10 人，兩組 規(guī)則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。 名稱：袋鼠跳 準(zhǔn)備：跳跳袋 人數(shù)： 10 人，兩組 規(guī)則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。 五、師生、家長同樂游戲 家長集體項目：拔河比賽（各班之間） 六、頒發(fā)獎品：（物資、獎狀） 小小優(yōu)秀運動員的獎狀 獎券：一等獎、二等獎、三等獎、紀(jì)念獎（對應(yīng)相應(yīng)的獎品） 七、閉幕 家長帶幼兒在橫幅上自由簽名 各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關(guān)工作：如頒發(fā)獎品等。 大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。 發(fā)放獎品方式為以最后各運動員所得的獎券數(shù)為準(zhǔn)，四張獎券為特等獎、三張獎券為一等獎、兩張獎券為二等獎、一張獎券為三等獎，其余為紀(jì)念獎。 皆發(fā)給相應(yīng)的獎品。 附人員安排： 一、全園各人員安排 策劃：需擬 定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發(fā)放活動通知；檢查各個準(zhǔn)備工作；把握活動質(zhì)量。 —— 楊潔 主持人：負責(zé)整場運動會從開始到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環(huán)節(jié)銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。 —— 熊老師 材料準(zhǔn)備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環(huán)境布置、活動材料及活動當(dāng)日所需的各種材料。 —— 金園長、羅老師 保健及安全：負責(zé)全園幼兒的衛(wèi)生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。 —— 王亞楠 器材準(zhǔn)備：協(xié)助各 班老師將所需材料送到運動場地。 —— 邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。） 二、各班人員安排 主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規(guī)則講解，對活動中出現(xiàn)的各種情況做出隨機應(yīng)變的反應(yīng)。 示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。（注意公平公正） 本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。 后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。 各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每 件事情落實到個人 第三篇：幼兒園親子游戲：親子活動游戲 [本站推薦 ] 幼兒園親子游戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 親 子 游 戲 (2021— 02020學(xué)第二學(xué)期 )) 學(xué) 校： 年 級： 任 課 教 師： 幼兒教育 /親子游戲編訂： XXX 文訊教育機構(gòu) 幼兒園親子游戲教案文訊教育教學(xué)設(shè)計第 2 頁共 6 頁親子活動游戲 自我介紹 ：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯” 活動一自我介紹 活動目的： 活動準(zhǔn)備： 活動過程： 教材簡介 :本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子游戲的內(nèi)容，有益于家長與孩子之間的情感交流 ,密切親子關(guān) 系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目 ,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。 幼兒園親子游戲教案文訊教育教學(xué)設(shè)計第 3 頁共 6 頁 蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣啊？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊 ......小朋友們貼貼紙好不好看??？（好看）那小朋友們喜不喜歡??？（喜歡）那你們想要不想要啊？（想要）嗯那我們接下來就要來學(xué)念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學(xué)兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的
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