【正文】 香味的藥材，戴在小孩子的胸前或掛在床頭，可以除病求福。風(fēng)箏是用細(xì)竹條作骨架，貼上鮮艷的紙或絲綢，再畫上畫。中班民間游戲推薦《擠油》、《系綢帶》、《老鼠籠》、《打“靶”》、《金鎖銀鎖》、《荷花幾時開》、《錘子剪刀布》、《跳房子》、《抬花轎》、《“盲人”捉魚》、《瞎子和拐子》、《地雷爆炸》、《揪尾巴》、《炒黃豆》、《炒豆豆》、《跨步子》、《黃狼偷雞》、《扔磚》、《抽陀螺》、斗雞、彈彈球、兩人三足，：最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。提示1．發(fā)展幼兒的堅持性和想象力。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。”2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。三、放松：總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。附兒歌: 磨子磨，鋸子鋸，鏟子鏟，螞蟻上樹抓癢癢?；顒咏ㄗh：念兒歌時可在手心上做相應(yīng)的動作。如沒拍打上，就交換角色進(jìn)行。抓癢癢 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。附兒歌：掰棒子，掰棒子，不學(xué)狗熊老樣子?；顒硬牧希浩で蛉舾伞Ｍ瑫r，其余幼兒在邊上齊念兒歌。游戲開始，幾名幼兒把若干個皮球夾在腋下，迅速送到終點線上。掰棒子 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。活動規(guī)則：“珍寶”只能用腳踢，不能用手抓。游戲開始，“攻城”人要想法取到“珍寶”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保護(hù)“珍寶”不被盜走，若“珍寶”被取到則表示“城”被“攻破”，然后調(diào)整角色。攻城堡 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。附：十字中的數(shù)字可換成水果或動物，可讓低年齡幼兒練習(xí)。教師出示卡片如1234，4321，幼兒按數(shù)字出現(xiàn)的先后跳人相應(yīng)的格子中?；顒舆^程：幼兒雙腳站在十字前做好跳躍準(zhǔn)備。附兒歌：貓追老鼠老鼠逃，忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，風(fēng)箱乒乓兩頭響，老鼠尿了一褲襠。活動規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。一人扮貓站在風(fēng)箱外，隨時準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到老鼠。兩頭為風(fēng)箱口。老鼠鉆風(fēng)箱 活動目標(biāo)：練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。如追到了，要罰丟者唱首歌。當(dāng)丟者跑到被丟到手帕小朋友的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。他手持手帕，隨著大家的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕丟在某一小朋友身后?；顒舆^程：圍成一圓圈，面向圓心蹲下。丟手帕 活動目標(biāo)：發(fā)展奔跑能力?；顒咏ㄗh：為增加民族氣息，游戲者可穿當(dāng)?shù)氐拿褡宸b，手持布龍進(jìn)行?；顒舆^程：幼兒八至十人為一組，請一人為擊鼓者，一人為“舞龍珠”者，排頭一幼兒戴上頭飾為“龍頭”，其他人排成一路縱隊作“龍身”，每人雙手搭在前面一幼兒肩上，“舞龍珠”者面對“龍頭”按鼓聲的快慢、輕響，左右、上下、前后，來回抖動“龍珠”，“龍”則隨著鼓的節(jié)奏、彩球的變化上下起伏擺動。附兒歌：打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請婆婆，哪兒坐，炕頭坐，燒餅果子一大摞，臨走時，還很饞，再捎一笸籮。游戲重新開始。游戲開始，“婆婆”似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個“婆婆”立即去抓一個“燒餅、果子”，沒有抓到“燒餅、果子”的“婆婆”為全體幼兒表演一個節(jié)目。婆婆來了 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性，動作的敏捷性。乙：你姓啥? 甲：我姓。附兒歌：合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長、豆子圓，我們一起蹲下來。第四句念完后一起蹲下，互相問答，念最后一句時，一起起來，自始至終胳膊相挽。背板蹺板 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒全身的力量，培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。搖動時“小孩”雙腳不能離地。游戲重新開始?；顒舆^程：幼兒人數(shù)不限，一分為二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”與“小孩”面向同一方向站立?；顒硬牧希焊鞣N鐵箍或廢舊自行車鋼圈作鐵環(huán)，鐵鉤或木棍若干。要掌握好路面凹凸情況?；顒右?guī)則：鐵環(huán)倒下，游戲者則為輸。活動過程：滾鐵環(huán)時，幼兒一手握鐵鉤(或木棍)，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著?；顒硬牧希盒?替代物)?；顒咏ㄗh：游戲可幾個組同時進(jìn)行比賽(朝小橋方向移動)，先到者為勝。活動過程：兩人一組，面對面坐在對方腳背上。誰要?誰要? 我要!我要!娃娃吃得瞇瞇笑。此游戲適合在戶外草坪上進(jìn)行?；顒右?guī)則：“推車”人不能用力過猛，速度也不能太快。游戲開始，甲爬于地，乙兩手握甲雙腳腳踝，提起。推小車 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力。麥子好，麥子多，磨面做饃饃。附兒歌：一籮麥，二籮麥，三籮開始拍大麥。(2)先自拍一下，然后左手拍對方右手，再自拍一下，然后右手拍對方左手?；顒咏ㄗh：對拍時，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平，增加或降低拍手難度，變換花樣。念“一籮麥”時，乙兩手合攏，甲雙手同時摞乙的兩手背；念“二籮麥”時，甲兩手合攏，乙雙手同時摞甲的手背；念“三籮開始拍大麥”時，動作同“一籮麥”；從“噼噼啪”開始至最后，兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對拍：先自拍一下，然后右手拍對方右手，再自拍一下，然后左手拍對方左手，依次進(jìn)行?；顒舆^程：兩人一組。附兒歌：買磚，背磚，老爺，上山，走一步，踮一踮，看誰跑在前?；顒右?guī)則：球不能掉下來，誰的球掉了即為失敗者。背磚 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應(yīng)交換角色重新開始。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類推，直至抓完所有的沙包。活動過程：幼兒通過猜拳或其他方法排定游戲順序。附兒歌： 三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯動作或走動者為輸?；顒右?guī)則：當(dāng)念到最后一個字時就不能再動了?；顒舆^程：幼兒圍在一起，請出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗?；顒右?guī)則：兩手拉緊不能松開。炒黃豆 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至“老鼠”全被捉住?；顒舆^程：游戲開始，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?；顒訙?zhǔn)備：幼兒分為三組，兩組做“魚網(wǎng)”，另一組作“小魚”，“小魚”每人一球?；顒右?guī)則：“小魚”不能只身鉆出“網(wǎng)”，必須帶著球。答：“我們一定要出去?！眴枺骸靶◆~你想出來嗎？”答：“想出去玩一會兒。活動過程：游戲開始，作“魚網(wǎng)”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚”在“網(wǎng)”內(nèi)游來游去（運球）。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。（帽子戴住啦）家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。玩法：親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。5給氣球娃娃戴帽子目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。準(zhǔn)備：麻將玩法：親子自由玩麻將。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等親子拿著玩具唱歌、跳舞。家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。玩法：家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。4捉迷藏目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。（圖案消失）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。剪刀兩把。4鋪路目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。4調(diào)皮的小鳥目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。玩法：七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。4小小音樂家目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。）請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。（玩具的影象是黑色的。準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不 同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。游戲每組四人同時進(jìn)行。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。4大手和小手人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一?。┩娣ǎ杭议L用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。進(jìn)球多的一隊為勝。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。3抱球人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組，一次三組玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。四個家庭為一組，先過小河的勝利。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個家庭先到達(dá)為勝。玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。3二人三足人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。哪組最先傳遞完即為勝利隊。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。3袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子