【文章內(nèi)容簡介】 下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。幼兒園小班游戲活動方案與反思篇六全園師生及幼兒家長。通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的`魅力。準備活動需要的材料。布置活動場地，準備獎品。準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。支持人強調(diào)活動注意事項：(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害。(2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則。(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠。(4)、參加活動的小朋友都有獎品?；顒禹樞?。(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操。(2)、小班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操。(3)、小班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操。(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。(5)各班發(fā)放活動紀念品?；顒咏Y(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。幼兒園小班游戲活動方案與反思篇七活動目標：1．通過多媒體視頻，和圖片讓幼兒了解玩沙和秋千應(yīng)注意的安全事項。2．能讓知道游戲時的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護意識?；顒舆^程：一、教師就扮演成魔法師出示魔法箱，讓孩子聽一聽、摸一摸猜猜箱子里面有什么？（沙）。二、觀看視頻，了解玩沙的注意事項。師：“他們是怎么玩沙的？發(fā)生了什么事情？”三、觀看完視頻后共同討論：1．他們是怎么玩沙的，發(fā)生了什么事？2．休息時，圓圓做了什么？3．他們哪些地方做得對？哪些地方做得不對？4．教師小結(jié)（玩沙注意事項）。四、情景再導(dǎo)入玩秋千。1．魔法師變出許多芭比娃娃、變出許多秋千模型，幼兒分組探索操作秋千的玩法和應(yīng)該怎樣玩才安全。2．請個別幼兒上臺操作，芭比怎樣蕩秋千才安全。五、自由討論加圖片判斷。1．根據(jù)幼兒的操作共同討論秋千的39。玩法和應(yīng)注意的安全。2．魔法師變出玩秋千圖片，觀看圖片，判斷正誤。3．教師小結(jié)。（玩秋千注意事項）。幼兒園小班游戲活動方案與反思篇八曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。（一）教師發(fā)言。游戲一：猴子撈月。目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。怎么玩：游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開始玩。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。游戲二：蜈蚣競走。先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。游戲三：小羊過河。先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！游戲四：警察和司機。先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。怎么玩：先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀?！八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。提示：家長和孩子可以互換角色。再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏?！秲扇巳恪罚河變旱囊煌扰c一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。幼兒園小班游戲活動方案與反思篇九在輕松的游戲情境中練習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動作。通過游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。糖果若干（提前發(fā)給幼兒）；《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂；布置好場地：小橋（平衡木2個）、小河（呼啦圈6個）、小山洞（拱形門2個）、終點蘑菇2個。（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧！熱身運動。師：“出發(fā)之前，先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧。”做準備活動《兔子跳跳跳》。師：“運動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準備好了（小朋友出示準備好的糖果）”。（二）、游戲：送糖果。教師邊示范邊介紹游戲方法。練習(xí)本領(lǐng)。兔媽媽提問，幼兒回答。（1）、“遇到小橋怎么辦？”“走過去。”（要求：過小橋的時候要張開雙臂，保持平衡）。（2）、“遇到小河怎么辦？”“跳過去?！保ㄒ螅鹤叩胶衾踩η啊ｋp腳起跳，跳入圈中，然后跳出來）。（3）、“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！苯探o幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。（4）、送糖果。最后將糖果放到終點蘑菇上，要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。幼兒排好隊，分成兩組，進行游戲。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒進行指導(dǎo)。（三）、講評活動。師：兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們！總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底，勇敢的幼兒。、放松活動。（四）、放松活動。幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。幼兒園小班游戲活動方案與反思篇十玩法：教師扮母雞，手拿幾個小雞頭飾走到一位幼兒面前，問：“我的小雞在哪里?”這位幼兒就發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。教師說：“你是我的小