天地人教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示生字誰能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?（三）感受漢字演變。（四）學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中相關(guān)語句。（五）學(xué)習(xí)生字“你，我，他”（六）讀一讀。出示6個(gè)生字，指名讀、開火車讀，全班齊讀。游戲活動(dòng)鞏固識(shí)字（一）摘蘋果。（二）生活場(chǎng)境圖片識(shí)字。（三）開火車識(shí)字。四、課堂拓展倉頡造字的傳說五、課堂小結(jié)本節(jié)課你都學(xué)到了哪幾個(gè)生字？回家從故事書中找一找。天地人天地人你我他天地人教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖篇四作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的天地人教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本課是識(shí)字單元的開篇，以國畫為背景，展現(xiàn)了6個(gè)漢字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、了解世界。第一組3個(gè)字向我們呈現(xiàn)了畫面中的3個(gè)主要的事物“天地人”?！疤臁备采w萬物，“地”負(fù)載萬物，天地之間以“人”為貴。第二組生字“你我他”是生活中常用的3個(gè)人稱代詞，不僅反映中華文化對(duì)“人”的重視，還表現(xiàn)為人與人之間的平等交往。這6個(gè)生字是生活中常用的`漢字，要緊密聯(lián)系生活來學(xué)習(xí)。2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“天、地、人”3個(gè)生字。結(jié)合具體情境，感受識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)識(shí)字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“天、地、人”3個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)準(zhǔn)“天、地、人”的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識(shí)字大轉(zhuǎn)盤。（教師）生字卡片。（學(xué)生）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“你、我、他”3個(gè)生字。結(jié)合具體情境，感受識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)識(shí)字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“你、我、他”3個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)準(zhǔn)“你、我、他”的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識(shí)字大轉(zhuǎn)盤。（教師）生字卡片。（學(xué)生）第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情感。課件出示圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞。引問：你觀察到圖中有些什么？揭題，指導(dǎo)讀課題。二、借助圖畫，學(xué)習(xí)生字。引導(dǎo)學(xué)生看圖畫，學(xué)習(xí)生字“天、地、人”。教師引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合識(shí)記生字。檢查反饋，組織學(xué)生匯報(bào)。（1）指名認(rèn)讀生
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