蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “在我被刺的同時(shí)，有２０只蜜蜂受到了損傷?！薄拔蚁?，它們飛得這樣低，怎么可以眺望到遙遠(yuǎn)的家園呢？”“有兩只蜜蜂飛回來了！”“這不是一種超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能?！保病⒅饕v的是昆蟲學(xué)家法布爾為了證明蜜蜂有沒有辨別方向的能力，給２０只蜜蜂的背上涂上了白色，結(jié)果有１7只蜜蜂準(zhǔn)確地飛回了家的故事。３、寫一寫，再說一說：自己在這一課的學(xué)習(xí)中受到了什么啟發(fā)？熱愛大自然、愛護(hù)昆蟲，勤于觀察，善于思考，對待客觀事物有實(shí)事求是的態(tài)度。【練習(xí)設(shè)計(jì)】１、填空：作者為了證明蜜蜂有沒有（ ）的能力，在蜜蜂的背上做了（ ），帶到了（）外，結(jié)果，有１7只蜜蜂（）。２、從課文里我摘抄了一些能夠表現(xiàn)我對蜜蜂的喜愛之情的句子。３、學(xué)習(xí)了課文，我還要寫一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會，寫下自己的感想與打算?！睹鄯洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖篇三快樂讀書屋五 蜜蜂引路1．認(rèn)7個(gè)生字，會寫7個(gè)及一個(gè)詞語。2．確流利，有感情地朗讀課文。能區(qū)別“常?！焙汀巴！钡牟煌梅?。3．初步培養(yǎng)學(xué)生抓住事物之間的聯(lián)系，找到解決問題的方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。1．認(rèn)7個(gè)生字，會寫7個(gè)生字及1個(gè)詞語。2．確流利，有感情的朗讀課文。能區(qū)別“常?！焙汀巴！钡牟煌梅?。了解“蜜蜂怎么會引路”的道理。多媒體課件、列寧的資料2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、出示課題，激發(fā)情趣?？戳诉@個(gè)題目你最想知道些什么？（相機(jī)將同學(xué)提的比較有價(jià)值的問題寫到黑板上）（1）課文講的是一件什么事？（2）列寧的家在哪里？（3）他為什么要親自去找養(yǎng)蜂人？二、初讀課文、認(rèn)識生字：自讀課文，讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的生字。檢查生字情況。（1）課件出示帶拼音的生字。大家一起讀一讀，同位兩人互相交流一下你的識字方法。（2）課件出示不帶拼音的生字。采用齊讀、
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