散步教學(xué)設(shè)計(jì)思路散步教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擇這幾處景物來描寫呢？四、感悟體驗(yàn)1．指導(dǎo)朗讀最后一段，進(jìn)一步感悟文章的深層內(nèi)涵。2．交流感悟：“兩個(gè)人背上的加起來就是一個(gè)世界”一句的深刻含義。3．回放自己家庭生活中的幸福片段，體味“甜蜜的負(fù)荷”那獨(dú)特的滋味。五、拓展延伸1．創(chuàng)作詩(shī)句，表達(dá)感悟。親情是身心疲倦時(shí)聽到的親切問候，是 ；親情是輕松愉快時(shí)發(fā)出的會(huì)心微笑，親情是 ……2．作業(yè)在父親母親的背上靜靜地趴一會(huì)兒(至少一分鐘)，想象自己回到小時(shí)候，再為他們做個(gè)簡(jiǎn)單的按摩。虔誠(chéng)地做完這些事，然后把你的感受寫下來。課后小結(jié)《散步》是一篇文字淺顯、內(nèi)容亦不龐雜的文章，但是意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。在600余字的短小篇幅內(nèi)，情節(jié)簡(jiǎn)單而不乏起伏，人物著墨不多而風(fēng)貌畢現(xiàn)。學(xué)生喜歡《散步》這樣的文章是很自然的，但想要真正理解就不容易，欲求將其中蘊(yùn)涵的愛和對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感真正吸納進(jìn)自己的靈魂深處，則殊為難得。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)目的在于將短文精教，以品讀、感悟主要手段，使這篇文質(zhì)兼美的《散步》真正鐫刻在學(xué)生的心里?！渡⒉健方虒W(xué)設(shè)計(jì)思路 《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)篇三掌握相關(guān)詞句，整體感悟課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。喚醒感恩意識(shí)，激發(fā)珍愛親情的情感。①準(zhǔn)備課前說話訓(xùn)練的資料(尊老愛幼的故事)，安排學(xué)生作準(zhǔn)備。②可用多媒體輔助教學(xué)。強(qiáng)調(diào)課文預(yù)習(xí)，自讀課文，圈點(diǎn)生字詞。勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題。教學(xué)方法采用多媒體輔助，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究。教與學(xué)過程一、導(dǎo)入孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實(shí)際，說說你都感受到了哪些親情?(學(xué)生舉例回答，教師予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。生活的細(xì)節(jié)，一次又一次為我們演繹著深沉的愛。散文《散步》，質(zhì)樸地展現(xiàn)了牧歌式的情景，同樣感動(dòng)著你我。今天，我們就來學(xué)習(xí)《散步》。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并板書課題）二、正音、釋詞嫩芽(n232。n)熬(225。o)霎時(shí)(sh224。)分歧(q237。)拆散(chāi)水波粼粼(l237。n)各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。分歧：（思想、意
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1