20xx年年的故事教案反思年的故事教案(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事一：1．出示故事的題目：為什么要說“謝謝”，質(zhì)疑：看了題目，你有什么問題想考考大家？（誰說“謝謝”？做了什么事后說“謝謝”？）2．學(xué)習(xí)描寫小河的句子：因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爺爺和小男孩來到小河邊喝水。這是一條怎樣的小河呢？請(qǐng)你劃一劃描寫河水的句子。出示：清涼的河水緩緩地流動(dòng)，發(fā)出輕輕地潺潺聲。理解詞語：緩緩、潺潺（翹舌音）3．理解小男孩的話。爺爺喝了這么清的河水后對(duì)小河說謝謝！小男孩聽了，他笑了起來。出示：“您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。”（1）指名讀。找找提示語。說說如何讀好提示語在中間的句子。（2）自由感悟。交流朗讀。合作讀。體會(huì)小男孩此刻的心理活動(dòng)。4．理解爺爺?shù)脑挕＃?）讀爺爺?shù)脑?，想：人與狼有什么區(qū)別？為什么人要說謝謝呢？（2）平時(shí)你在什么情況下也說“謝謝”的？5．聽了爺爺?shù)脑捄螅∧泻⒊了计饋?，他?huì)想些什么？（人應(yīng)該講禮貌，也可以說人懂得感恩。）6．你想對(duì)小男孩說些什么？故事二：1．出示題目：面對(duì)小夜鶯感到羞愧師述：有這樣一個(gè)畫面，兩個(gè)小姑娘走了一段令人疲倦的路程后，坐在地上邊聽夜鷹唱歌，邊吃東西，吃完東西后，他們各自怎么做的？用“ ”劃出有關(guān)句子。2．交流后出示句子。學(xué)習(xí)生字：剩：給乘加個(gè)部首。撕：做個(gè)撕的動(dòng)作。指導(dǎo)朗讀。指名讀，分男、女生讀，體會(huì)兩個(gè)小女孩說話時(shí)的語氣。奧莉婭——誰也看不見。莉達(dá)——當(dāng)著夜鶯的面感到羞愧。4．想想：莉達(dá)說這句話時(shí)心里是怎么想的？中間的省略號(hào)省略了什么？為什么當(dāng)著夜鶯的面羞愧？（人要講衛(wèi)生。）5．齊讀第二個(gè)故事。想想你喜歡誰？為什么？四、拓展：鍛煉口頭表達(dá)：你還知道哪些做人的道理呢？鍛煉閱讀能力：朗讀《做人的故事》中的另一個(gè)小故事。五、課文：受人幫助應(yīng)適時(shí)表達(dá)謝意，而注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生應(yīng)該是人的一種自覺的行為，不能因?yàn)椤罢l也看不見”，就忘記做人的原則。這兩則故事教會(huì)我們兩個(gè)最基本的做人的道理。六、作業(yè)布置：完成描寫和抄寫本。熟讀課文。和身邊的同學(xué)演一演這兩個(gè)故事。你能把你知道的做人的道理編成一個(gè)故事嗎？試著寫下來。18做人的道理講禮貌講衛(wèi)生課
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