【正文】 后，小男孩沉思起來，他會想些什么？（人應(yīng)該講禮貌，也可以說人懂得感恩。和身邊的同學(xué)演一演這兩個故事。充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。（幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展。課文中講了哪三個成語故事呢？請大家一起來讀課文。同學(xué)們，我們的頭腦里已經(jīng)記入了不少的成語，你能說幾個給大家聽聽嗎？（學(xué)生交流回答。）。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。通過欣賞故事，了解年的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。五、課文：受人幫助應(yīng)適時表達(dá)謝意，而注意公共場所的衛(wèi)生應(yīng)該是人的一種自覺的行為，不能因為“誰也看不見”，就忘記做人的原則。交流朗讀。爺爺喝完后對小河說（）。體會課文中主人公講文明的品質(zhì)。２、觀察，說說怎樣寫才好看。重點：認(rèn)識郊、列等１４個生字，會寫書、發(fā)等６個字。（板書課題）（充分考慮學(xué)生的特點，利用課件激發(fā)的好奇心和求知欲，使學(xué)生進(jìn)入情境，有了學(xué)習(xí)熱情，也就很自然的參與到學(xué)習(xí)中來。年的故事教案反思篇二，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。，心情，加強幼兒的表達(dá)能力。生字卡片、多媒體課件一教時一、開門見山（引入）：今天我們要學(xué)習(xí)兩個關(guān)于做人的故事。為了更好地理解故事的意思，讓我們一個一個地來細(xì)細(xì)品味。）6．你想對小男孩說些什么？故事二：1．出示題目：面對小夜鶯感到羞愧師述：有這樣一個畫面，兩個小姑娘走了一段令人疲倦的路程后，坐在地上邊聽夜鷹唱歌，邊吃東西，吃完東西后，他們各自怎么做的？用“ ”劃出有關(guān)句子。你能把你知道的做人的道理編成一個故事嗎？試著寫下來。flash：《年的來歷》。）。師：每個人都把自己過年時最喜歡的活動畫了下來，我們班的圖片展覽更豐富了。（小黑板出示初讀要求）。教學(xué)方法與手段師：導(dǎo)讀法生：自讀自悟，合作探究相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖小黑板教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課，揭示課題。過年了，大家是怎么慶祝的？（幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。師：可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受過年的歡樂氣氛。想想