20xx年小學四年級心理健康教育教案個人(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自尊心過強或過弱，都對你的成長不利。今天我們就和大家一起來擺好自尊的天平。二、測測你的自尊你認識自己的自尊程度嗎？請同學們完成小測驗（測驗題見《學生活動手冊》第56頁）。同桌互相說說自我測評的根據(jù)，并舉出一些生活中的例子。教師點撥：看來，我們每個人的自尊程度同他的生活是密切相關的。三、小品表演觀看表演。小品內(nèi)容：見《學生活動手冊》第67頁《軍軍和龍龍》。小組討論：軍軍錯在哪里？他應該怎樣想？怎樣做？龍龍又錯在哪里？他應該怎樣想？怎樣做？教師歸納：我們要保持一定的自尊心，但不能過分自信，強調(diào)只有自己；也不能自卑自輕，一點自尊心也沒有。四、自尊心失衡小處方今天請同學們結(jié)合自己的實際情況給自己開張小藥方。獨立開處方（見《學生活動手冊》第9頁）小組交流處方并討論：保持自尊心平衡的關鍵是什么？五、小結(jié)現(xiàn)在的社會競爭什么激烈，我們要學會調(diào)節(jié)自己的自尊心，一方面要保證自己積極向上，在人與人的競爭中充滿自信，即使失敗了，也要樹立自我尊重的好形象，繼續(xù)向前沖刺；另一方面也要保持虛心態(tài)度，不可盛氣凌人，不要以自我為中心，這樣的人才有可能獲得更多的成功！小學四年級心理健康教育教案個人篇三教育目標：教師：引導學生通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物，觀察前清楚的有意識到觀察的目的與任務，才能收集到更多的資料，確保觀察的有效性。學生：通過教師講解和課堂活動，了解怎樣做個特種兵。一、導入老師直接引入新課，板書：《我是特種兵》二、講授新課教師以講故事的形式給學生講解課文。教師以講故事的形式講氣象專家竺可楨的故事。教師讓學生默讀課文一遍。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出三個問題：（1）課文中的“我”是如何當特種兵？（2）為什么竺可楨成為一名的氣象專家？（3）學習這個故事有什么啟發(fā)？
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