小學(xué)四年級心理健康教育計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-14 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理健康教育計(jì)劃作為人類靈魂的工程師——教師要通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。作為一名四年級心理健康教師，應(yīng)該怎么制定教學(xué)計(jì)劃呢?下面是寫寫幫文庫小編帶來關(guān)于小學(xué)四年級心理健康教育計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學(xué)四年級心理健康教育計(jì)劃范文(一)一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡單為快樂。三、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。六、實(shí)施措施鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。精心設(shè)計(jì)每一個問題和每一個活動，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。七、教學(xué)進(jìn)度周次(日期)教學(xué)活動內(nèi)容所需課時(shí)第一、二周(9——20)呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)第三、四周(23——6)預(yù)防寄生蟲病二課時(shí)第五周(9——13)你的文具玩具安全嗎一課時(shí)第六、七周(16——27)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)第八、九周(30——10)洪水來了二課時(shí)第十、十一周(13——24)地震逃生記二課時(shí)第十二、十三周(27——8)我讀書、我快樂二課時(shí)第十四、十五周(11——22)責(zé)任伴我成長二課時(shí)第十六周(25——29)我愛簡單生活一課時(shí)第十七、十八周(1——12)美麗的生命歷程二課時(shí)第十九周(15——26)復(fù)習(xí)一課時(shí)第二十周(29)復(fù)習(xí)一課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!小學(xué)四年級心理健康教育計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。二、教學(xué)目標(biāo)本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康
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