最新四年級學(xué)生心理健康教育教案學(xué)生心理健康教育教案(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)育。b、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。c、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的，一般來說，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞。當(dāng)教師在抄板書的時候，我們能夠放松一下。教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。(四)總結(jié)全課。四年級學(xué)生心理健康教育教案篇四通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動，使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情，體會人際分享的快樂。二、活動設(shè)計依據(jù)。三、活動的策劃。時間安排：40分鐘。活動準(zhǔn)備。材料準(zhǔn)備。(1)一臺錄音機(jī)，一盤錄音帶(錄有《健康歌》和《歌聲與微笑》兩首歌)。(2)每人一張彩紙，各小組顏色不同。(3)扇形紙8張(將一張直徑為60cm的圓形紙裁成8塊相同的扇形)。(4)8支顏色不同的彩色筆。(5)在直徑為60cm的圓形泡沫板的圓心處，用釘將其固定在小黑板上，做成一個轉(zhuǎn)盤。(6)大頭針若干。(7)每人一份打印的“校園快樂食譜”。座位形式：將全班同學(xué)分成8個小組，以小組為單位，圍坐在一起，教師的座位放在中間，各小組依次分散在四周。注意事項。(1)本活動可在預(yù)先排好座位的專用活動教室上，如在教室中進(jìn)行，則在課前組織學(xué)生安排好座位，以確保活動的時間。(2)活動中，教師要起好主導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極參與，適時調(diào)控好活動的進(jìn)程。學(xué)生發(fā)揮好主體作用，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作的精神，學(xué)會尊重別人，贊美別人。四、活動過程。(一)熱身活動。同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。教師錄音機(jī)播放歌曲《健康歌》，調(diào)節(jié)課堂氣氛。聽了這首歌，大家有什么感受?(學(xué)生討論)。的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興。當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻(xiàn)出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣。(二)主題活動。主題活動一：快樂你我他。感受快樂。請一位同學(xué)講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。(師生及時予以掌聲鼓勵)。寫快樂、說快樂。(1)給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙，
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