20xx年大班科學(xué)蠟燭燃燒的秘密教案反思大班科學(xué)活動燃燒的蠟燭教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，一會兒將大瓶子蓋在短蠟燭上。他發(fā)現(xiàn)小瓶子里的蠟燭熄滅得快。我們根據(jù)孩子的發(fā)現(xiàn)查找了一些科學(xué)資料，同時還進(jìn)行了實驗，發(fā)現(xiàn)了蠟燭燃燒的幾個有趣現(xiàn)象，于是蠟燭燃燒的科學(xué)活動產(chǎn)生了。二、活動目標(biāo)幼兒通過自主地操作實驗材料，進(jìn)行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象，初步感知空氣與燃燒的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒科學(xué)實驗的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望。三、活動準(zhǔn)備每位幼兒3支蠟燭（一支長、兩支短），一個透明的大杯子，一個透明的小杯子，一個盛有色水的碟子，一張記錄紙和一支筆，同時每組桌上放一支主蠟燭和一個打火機(jī)。多媒體課件及展示臺。歌曲磁帶一盤，錄音機(jī)一臺。四、活動過程（一）運用課件激發(fā)幼兒興趣，了解蠟燭的用途。課件引入。師：你們看。誰來了（多媒體演示蠟燭寶寶）？讓我們一起來和蠟燭寶寶說說話好嗎？了解蠟燭的用途。蠟燭寶寶：小朋友們好！你們想一想，人們在什么時候需要我呢？幼兒：過黑黑的山林時，停電的時候，過生日的時候……蠟燭寶寶：小朋友們說得很對，我的用途確實很大，我不僅可以給別人帶來光明，還可以給你們帶來快樂呢！師：小朋友，下面請你們點燃桌上的蠟燭，和蠟燭寶寶一起來唱歌吧！幼兒點燃蠟燭，并和蠟燭寶寶一起唱《生日快樂歌》。（二）啟發(fā)聯(lián)想，初步感知空氣與蠟燭燃燒的關(guān)系。啟發(fā)聯(lián)想。師：請小朋友們仔細(xì)想一想，我們用什么方法可以將燃燒的蠟燭熄滅呢？幼1：用嘴巴可以把蠟燭吹滅。幼2：用扇子扇也可以將蠟燭扇滅。幼3：把蠟燭拿到外面讓風(fēng)一吹也會熄滅。幼4：把蠟燭放在水里就熄滅了。幼5：我上次在科學(xué)區(qū)玩兒的時候，發(fā)現(xiàn)用瓶子蓋在蠟燭上面，蠟燭就熄滅了……師：用瓶子蓋上去真的能使蠟燭熄滅嗎？讓我們來試一試吧！幼兒操作實驗。引導(dǎo)幼兒之間交流實驗結(jié)果。師：這個辦法行嗎？（行?。┠悄銈冎罏槭裁雌孔由w到燃燒的蠟燭上，蠟燭會熄滅嗎？（請3位幼兒自己解釋。）師：小朋友，讓我們來聽一聽蠟燭寶寶是怎么說的吧！放多媒體，邊觀看蠟燭熄滅的過程邊聽蠟燭寶寶的解釋：小朋友，你們知道嗎？我燃燒時需要空氣中的氧氣。當(dāng)我被杯子蓋住后，里面的氧氣就會越來越少。最后氧氣沒有了，我也就熄滅了。師：噢！原來蠟燭燃燒還需要氧氣呢?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒自主探索，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)蠟燭燃
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