大班科學(xué)活動聲音的秘密(編輯修改稿)
2025-10-21 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？物體為什么會發(fā)出不一樣的聲音呢？引導(dǎo)幼兒動手試試、看看、找一找。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：因為材料不同、用力大小不同……物體振動時發(fā)出的聲音不一樣。四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樂音和噪音。通過聽覺感受，使幼兒知道什么是樂音和噪音。通過動手操作進(jìn)一步感知樂音與噪音的不同。在情境中讓幼兒學(xué)會減少噪音的做法。五、延伸活動鼓勵幼兒說到做到，把聲音的秘密告訴爸爸媽媽。六、結(jié)束活動教師和幼兒唱著歌走出活動區(qū)。第四篇：大班科學(xué)活動：鏡子的秘密大班科學(xué)活動——鏡子的秘密執(zhí)教：陳利云活動目標(biāo)：。，及給我們帶來的方便。喜歡探索鏡子的秘密。準(zhǔn)備：，立體小玩具每人1個；記錄紙（師用的與幼兒用的）、筆每人1份。2.《有趣的鏡子》PPT 過程：一、自由探索鏡子的奧秘：“這里有許多平面鏡，請大家去照一照、玩一玩，鏡子有什么發(fā)現(xiàn)？（幼兒自由觀察鏡子）組織幼兒坐好，引導(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。剛才你在玩鏡子的時候有什么發(fā)現(xiàn)？你用鏡子照了什么？你看到鏡子里面有什么？如果用一面鏡子照一個物體，鏡子里有幾個物體？鏡子里的“物體”（像）和鏡子外面的物體有不一樣的嗎？照鏡子的時候能看到后面的人嗎？ ：鏡子可以照出影子來，鏡子里的“物體”（像）和鏡子外面的物體有是一樣。利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。在陽光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。二、探索兩面鏡子夾角成像現(xiàn)象。、猜測：如果用兩面鏡子照一個物體，鏡子里面會有幾個物體？幼兒猜測，教師記錄幼兒的猜測。、記錄。，交流記錄結(jié)果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)記錄情況發(fā)現(xiàn)物體成像的個數(shù)與兩面鏡子夾角大小的關(guān)系（夾角越小，成像越多），驗證剛才的猜
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