幼兒園大班科學(xué)教案水的秘密(編輯修改稿)
2025-10-06 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 動(dòng) 教師用飲料瓶制作一個(gè)水槽，下面接一個(gè)盆子，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的盆里的，幼兒就會(huì)說(shuō)出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動(dòng)的。幾人一組將杯子里的水倒入盆中，讓幼兒親身感知水的流動(dòng)性?！ 煟核牧鲃?dòng)性還從哪里看出來(lái)啟發(fā)幼兒說(shuō)出如擰開(kāi)水管、小河流水等?！ ⌒〗Y(jié)：水是流動(dòng)的?！ 熡坠餐偨Y(jié)水的特性：無(wú)色、無(wú)味、透明、可流動(dòng)。 三、認(rèn)識(shí)水的三態(tài) 水變冰 師：水對(duì)小朋友說(shuō)：“我還會(huì)變魔術(shù)。”（壓低、夸張狀） 幼：啊，變魔術(shù)。 師出示事先凍好的冰：“這就是水變得，水在什么情況下會(huì)變成冰” 幼兒：天冷時(shí)?在冰箱里?！ ⌒〗Y(jié)：當(dāng)溫度下降到0攝氏度以下時(shí)，水變成冰?！ ∮^察體驗(yàn)冰變水 ?。?）請(qǐng)幼兒用手摸一摸，說(shuō)出感覺(jué)（冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的）?！ 。?）師：想一想冰在什么情況下變成水。
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