20xx幼兒園大班科學教案風的秘密(編輯修改稿)
2024-09-23 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方向，甚至可以嘗試著用常見的工具制造風，使孩子真正接觸自然， 發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙。在這個活動中，遵循幼兒自主探索的原那么，設置開放性的問題，通過幼兒自主地收集信息〔書、網(wǎng)絡、實驗或詢問家長〕，讓幼兒在動眼看、動嘴說、動耳聽、動手做、動腦想的過程中不斷豐富、擴展有關“風〞的經(jīng)驗，并自己想方法來解決一些問題，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中獲得知識，習得方法。 活動過程： 一、自然導入，激發(fā)興趣〔 5分鐘〕 4 師：過幾天我們就要去出游了，我知道大家都和關心天氣情況。那么，誰來向大家來介紹一下這兩天的天氣情況呢 師：“偏北風 2— 3級〞，我們從哪兒可以看出你怎么知道有風 〔帶著幼兒到戶外觀察、感受〕 我的提問可能會使孩子回憶以往的經(jīng)驗會說“國旗、樹葉……〞這時孩子的討論中對風的感受肯定還不充分，適時地帶孩子到戶外去感受風的存在，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)風來的時候自然界有著各種奇妙的變化：花瓣迎風飛舞，池中的水會泛起波紋，彩旗會迎風招展。 二、感受發(fā)現(xiàn)風力〔 6分鐘〕 師：你們聽到了什么看到了什么感覺到了什么〔讓幼兒用圖畫形式記錄下來，并向大家說說〕 〔出示分類板〕請幼兒將自己的圖畫記錄進行歸類，
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