20xx年學(xué)前班拼音課教案拼音學(xué)前班拼音教案(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫。會正確拼讀音節(jié)。認(rèn)識5個(gè)生字。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母及ywbpmf6個(gè)聲母。（2）、請小朋友上來，把這些蘋果摘下來，分成兩盆（出示兩只有編號的空果盆圖），再說說為什么要這樣分。（3）、開小火車讀1號果盆里的單韻母蘋果。（4）、2號果盆里是聲母蘋果，想一想，讀聲母時(shí)要注意什么？指名讀聲母。揭示新課（二）借助插圖，學(xué)習(xí)新知教學(xué)聲母d（1）出示課文d的插圖：圖上畫著什么？（2）出示實(shí)物鼓和鼓錘，請小朋友上來敲鼓。你聽到了什么聲音？（4）教師示范發(fā)d音，學(xué)生看老師舌尖位置。（5）學(xué)生自己模仿讀。多種形式正確認(rèn)讀聲母d。教學(xué)聲母t（1）出示課文t的插圖：圖上畫著什么？（6）t的家在哪里？學(xué)生自己看書找準(zhǔn)位置，正確書寫。教師為有困難的學(xué)生服務(wù)。拼拼音節(jié)（3）用同樣的方法拼讀t與單韻母相拼的音節(jié)。課中操（師生一起拍拍手，加動作，念拼音兒歌。兒歌見《教師教學(xué)用書》）（三）合作拼讀，自主識字同桌或小組合作，看課文插圖，編小故事，拼讀圖旁的音節(jié)。反饋。（1）指名看圖講小故事。（2）隨機(jī)出示：馬、兔、大米、土地。這些生字中，你會讀哪個(gè)？怎么學(xué)會的？（以上設(shè)計(jì)充分發(fā)揮教材把意境優(yōu)美的情景圖與學(xué)習(xí)本課生字有效整合的特點(diǎn)，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)拼音、識字，滲透識字方法，而且也是學(xué)生早期自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得初學(xué)語文的成就感。）拓展訓(xùn)練游戲：摘蘋果（出示蘋果樹，樹上結(jié)了生字蘋果：弟、讀、塔、提、不、他、圖等。）蘋果樹上又結(jié)了許多又紅又大的生字蘋果，小朋友自己拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，然后上來把你認(rèn)識的生字蘋果摘下來。比一比誰摘的蘋果最最多。小朋友的本領(lǐng)真大，這節(jié)課，不但學(xué)會了2個(gè)聲母，還自己拼拼音節(jié)認(rèn)識了5個(gè)生字呢！學(xué)習(xí)拼音用處真大呀！學(xué)前班拼音課教案拼音篇四剛開始接觸到漢語拼音的小朋友，難免會在心里面對于這種教學(xué)理念產(chǎn)生抵觸情緒。通過卡片教學(xué)進(jìn)行輔助授課，能夠調(diào)動孩子們的積極性，讓越來越多的小孩子感受到拼音的重要作用。準(zhǔn)備a、o、e、i、u、v這些單韻母的卡片，然后分別在上面進(jìn)行一聲到四聲上的標(biāo)注，將這些聲調(diào)進(jìn)行更好的展現(xiàn)，方便小朋友們進(jìn)行閱讀和查看。
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