20xx年三年級上冊語文教案及反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和才干，贊揚了我國古代的勞動人民。（板書贊揚勞動人民）五、看板書復述課文，試著背誦。六、課后拓展抄寫自己喜歡的自然段，背誦自己認為寫得很好的自然段。運用自己的語言夸夸趙州橋。三年級上冊語文教案及反思篇二教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材 語文三年級上冊選讀第一課《不懂就要問》是了解孫中山小時候是怎樣勤學好問的。 學習難點是理解孫中山為什么說學問學問，不懂就要問。能根據(jù)要求獨立閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。學習偉大的民主革命家孫中山先生對待學習的態(tài)度，學習他勤奮好學的精神。能正確、流利地朗讀課文，理解私塾、霎時、戒尺、鴉雀無聲等詞語。教學準備：cai課件（出示孫中山先生的畫像）這位偉人，大家認識嗎？他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。生簡介孫中山先生生平事跡。今天，我們就來學習一篇介紹孫中山先生少年時候?qū)W習生活的課文。揭題：不懂就要問齊讀課題，質(zhì)疑問難：讀了課題，你有什么疑問嗎？（課文講誰不懂？哪兒不懂？要問誰？不懂就要問是誰說的？他為什么要這樣說？）帶著問題借助拼音自讀課文，不明白的字、詞意可，字典解決不了的問題可劃劃、圈圈。讀完課文還可跟周圍的同學小聲議論議論。說說你讀懂了什么？（解決前面的問題及理解私塾、戒尺、霎時、鴉雀無聲的詞義）還有什么不懂的？指名分讀課文正音在初步感知全文的基礎(chǔ)上，說說課文的主要內(nèi)容。（這篇課文記敘的是孫中山小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。）快速默讀課文，思考課文中的孫中山給你留下了什么印象？仔細默讀課文，思考：你從什么地方可以看出孫中山勤學好問？劃出相關(guān)的詞句集體交流閱讀心得，并在交流中，及時解決學生先前提出的不懂的問題a、照例、流利、壯著膽子等詞語中領(lǐng)悟到孫中山讀書認真，學業(yè)完成得極為出色，表達了他不滿足已有的成績，有進一步要求理解課文意思的愿望。b、當孫中山提出問題后，學生的表情有什么變化？先生的態(tài)度前后有什么變化？為什么會有這樣的變化？從中可以體會到什么？（側(cè)面描寫，更突出了孫中山對待學習的認真、執(zhí)著的態(tài)度）c、向先生提出問題為什么還要挨打呢？而今天的老師為什么卻鼓勵學生提問呢？（幫助學生區(qū)分清楚：過去私塾封閉式的封建教
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