20xx年七律長征教案一等獎(jiǎng)(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多樣化的理解，你對(duì)此字有何見解？板書設(shè)計(jì)：七律 長征遠(yuǎn)征難： 只等閑：逶迤、磅礴 細(xì)浪、泥丸 （夸張） 革命英雄主義精神水拍云崖、鐵索寒 和樂觀主義精神千里雪 更喜、盡開顏 七律長征教案一等獎(jiǎng)篇四讓學(xué)生正確流利、有感情地朗讀詩文。理解詩意，感受紅軍英雄主義、樂觀主義精神。理解頸聯(lián)、頷聯(lián)詩句的意思。感受紅軍英雄主義、樂觀主義精神。教師：多媒體課件學(xué)生：搜集有關(guān)長征的資料一課時(shí)一、質(zhì)疑解疑，釋題導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第25課，認(rèn)真看老師寫課題。板書“七律長征”。引導(dǎo)學(xué)生帶著不同的感受讀課題（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀課題）。提醒學(xué)生讀課題時(shí)注意：課題“七律”后有一個(gè)間隔號(hào)，要作適當(dāng)?shù)耐ｎD。齊讀課題。讀題后，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題提出疑問。（指名回答）讓學(xué)生利用課前搜集的資料，解決以上提出的問題。過渡：為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。我想今天同學(xué)們的進(jìn)步不僅在于依據(jù)課題質(zhì)疑問難，更在于通過搜集材料解決了自己的疑惑。課件出示：1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊(duì)的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長征。期間經(jīng)過11個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，行程約二萬五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。毛澤東回顧紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷的千山萬水，心潮澎湃、詩思縱橫，揮筆寫下了一首氣魄雄偉的壯麗詩篇，這就是《七律長征》。今天，就讓我們隨著長征的親歷者毛澤東一起走進(jìn)他的“七律長征”。二、初讀，讀順詩文。引導(dǎo)學(xué)生聽詩朗誦錄音，注意字詞的讀音和詩的停頓。學(xué)生自讀詩文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。師引導(dǎo)學(xué)生同桌間合作讀詩，并注意互相點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生讀生詞。課件出示：五嶺、逶迤、磅礴、泥丸、云崖、岷山把詞語送到詩句中再讀。齊讀整首詩。三、再讀，理解詩文。告訴學(xué)生，把詩讀正確、通順了是讀詩的基礎(chǔ)，更重要的是把詩讀懂。人常說：文有文心，詩有詩眼。請(qǐng)學(xué)生靜心默讀這首詩，找出詩中哪一句能概括整首詩的意思。課件出示整首詩，隨學(xué)生的`回答把第一句變紅（板書：遠(yuǎn)征難、只等閑）指導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說這一句詩的意思。紅軍把什么看作是平平常常的事？（經(jīng)歷的萬水千山）
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