最新愛蓮說教案一等獎(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流。請學生逐句翻譯課文。自主讀譯課文，鞏固重點文言詞。齊讀課文（要求：口讀心譯）文章題目是《愛蓮說》,作者為什么愛蓮呢? （用原文回答）從這段話中可以看出蓮具有哪些品質(zhì)特點值得作者喜愛？（自己思考寫一寫，然后小組討論補充）由此看來，作者寫蓮，已經(jīng)賦予了蓮花人的品質(zhì)，作者不僅僅是寫蓮，實質(zhì)是寫人，做人也應當做一個潔身自好，通達正直，高潔端莊的人啊！作者愛蓮，寫蓮，不正是表達自己這種志向嗎？這種表現(xiàn)手法叫什么？（托物言志）請同學們帶著贊美之情誦讀這幾句。文章寫的是蓮，文中卻多次提到菊花和牡丹，這是為什么？有何用意?(正襯，反襯)作者對愛菊和愛牡丹的人各持什么態(tài)度？（惋惜，鄙視）最后三句應該怎樣來讀?明確：“菊之愛，陶后鮮有聞?！标愂鼍湓诶首x時應讀平調(diào)，這一句重音應放在“鮮”字上，應讀出“惋惜”的語氣?！吧徶異郏枵吆稳?？”是疑問句朗讀時應讀升調(diào)?！澳档ぶ異郏撕醣娨?！”是感嘆句朗讀時應讀降調(diào)，要讀出“鄙視”的語氣。請同學們自讀體會作者的情感態(tài)度。有感情地齊讀最后三句。作者既不愿像陶淵明那樣做一個隱逸者，更不屑于像世人那樣貪慕富貴。他志在保持正直的操守，做一名君子。我們也應保持高尚的情操，做像蓮一樣正直的人。同學們，通過這節(jié)課的學習，我們了解了周敦頤高潔傲岸的人格，學到了托物言志的寫作手法，更應該學會以自己獨特的視角，詩意的眼光來看待身邊的一切，因為只有這樣，我們寫出的文章才會方香四溢。愛蓮說教案一等獎篇五；；教學時數(shù)：一課時。教學步驟：一，導入，培養(yǎng)興趣，強化動機生花妙筆夢落雁沉魚，引出課本180頁《古人筆下的“蓮”》。指名讀：二，“老師”們“備課”（即預習），印發(fā)下列“備課提綱”（即預習任務）。，標出生字詞。：頤蕃淤濯漣褻鮮噫濯清漣而不妖濯清漣而不妖濯清漣而不妖不蔓不枝香遠益清
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