最新愛蓮說教案一等獎(通用15篇)(已修改)
2025-08-14 17:44 本頁面
【正文】 最新愛蓮說教案一等獎(通用15篇)最新愛蓮說教案一等獎(通用15篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。愛蓮說教案一等獎篇一學生匯報收集的荷花名句，并略作評析。a、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里b、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白c、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！醪龓Xd、菡萏香銷葉殘，西風愁起綠波間。——李璟李漁的《芙蕖》思考：作者是以什么為順序來描寫荷花的?——以時間為順序，描寫了荷花從萌發(fā)、生長、開花、花謝及結(jié)蓬的不同生長階段的不同的風姿。 朱自清的《荷塘月色》曲曲折折的上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。而葉子卻更見風致了。思考：這段文字是從哪幾個方面來寫同一生長時期的荷花的?——從葉子的形狀、荷花的顏色、荷花的香氣、荷葉的波痕等幾個方面來細描細繪的。八、 總結(jié)全文愛蓮說教案一等獎篇二學生通過八種智能模式學習課文，理解課文內(nèi)容，學習托物言志的寫作方法，欣賞荷花的美麗高潔，體會蓮“出污泥而不染”的品性，體悟作者清高剛直的品格和潔身自好的生活態(tài)度，培養(yǎng)學生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領悟能力，同時培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，引導學生建立正確的情感態(tài)度和價值觀。對學習者的預期成果：讀懂課文，能感受文章語言言簡意豐，結(jié)構嚴謹?shù)奶攸c并懂得欣賞荷花的美麗高潔，體悟作者清高剛直的品格和潔身自好的生活態(tài)度，感受哲學家筆下的人生哲理，能以語言、形體、音樂、繪畫、人際溝通合作等方式展示自己對課文的理解。，動手畫一畫或剪一剪書中描寫的荷花和荷葉。，了解相關的知識。數(shù)理邏輯：統(tǒng)計目前自己了解到的荷花種類；統(tǒng)計寫蓮的經(jīng)典名句及其作者；音樂韻律：尋找合適的民族音樂來給課文配樂朗誦；編一首《采蓮曲》，配曲演唱；自然觀察：把收集的蓮花資源進行分類或?qū)嵉赜^察荷花并寫一篇日記。評價方式：評出“最佳合作小組”、“最佳朗誦者”、“收集資料能手”、“小畫家”、“最快背誦者”等。愛蓮說教案一等獎篇三 理解蓮花的高潔品格。 理解托物言志的寫法。教學重難點： 指導學生自主學習，探究理解蓮花的高潔品格
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