【總結(jié)】經(jīng)理人的壓力管理GuangzhouSeagullGuangzhouSeagull目錄1.注重個(gè)人儀表2.讓上司了解工作進(jìn)度GuangzhouSeagull壓力的定義——面對(duì)一件事情或一個(gè)問(wèn)題在心理上的緊迫感。GuangzhouSeagull說(shuō)明1、壓
2025-01-10 02:38
【總結(jié)】投訴處理把不滿(mǎn)意的顧客變成一輩子的顧客內(nèi)容提要?為什么會(huì)有顧客投訴及如何預(yù)防顧客投訴–“投訴”的定義–顧客投訴的原因–如何預(yù)防投訴的發(fā)生?處理投訴的具體方法和方式–如何接受顧客投訴–妥善處理好顧客投訴最基本的觀點(diǎn)–處理顧客投訴簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)方法一、為什么會(huì)有顧客投訴及
2025-08-03 15:05
【總結(jié)】【品管中心培訓(xùn)教材】5S培訓(xùn)教材Quality核準(zhǔn):審核:編寫(xiě):W_X_YANG教材編號(hào):QC-015版本:5S說(shuō)明書(shū)現(xiàn)代人易的現(xiàn)代病,現(xiàn)代病無(wú)奇不有,而5S的出現(xiàn),正是現(xiàn)代病的克星。5S易於吞服,有病治病,無(wú)病強(qiáng)身,絕無(wú)副作用,請(qǐng)安心使用。
2025-08-09 10:00
【總結(jié)】理性思考12億中國(guó)人,1人給你1塊錢(qián),你就能賺12億!理性思考的過(guò)程?提出問(wèn)題?分析現(xiàn)狀?提出可選方案?評(píng)估,理性決策?執(zhí)行理性思考的誤區(qū)一、局限思考當(dāng)組織中的人只專(zhuān)注于自身職務(wù)上,便不會(huì)對(duì)所有職務(wù)互動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果有責(zé)任感,就算對(duì)結(jié)果失望了,可能也覺(jué)察不出何以如此。
2025-08-05 19:54
【總結(jié)】1眾人行管理咨詢(xún)主講:李革增主辦:香港光華管理學(xué)院承辦:眾人行管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新管理2眾人行管理咨詢(xún)一、什么是創(chuàng)新3M對(duì)創(chuàng)新的基本解釋?zhuān)盒滤枷?能夠帶來(lái)改進(jìn)或利潤(rùn)的行動(dòng)。二、為什么要?jiǎng)?chuàng)新1、社會(huì)發(fā)展的要求社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的
2025-01-11 07:29
【總結(jié)】聯(lián)想核心價(jià)值觀培訓(xùn)?服務(wù)客戶(hù)?精準(zhǔn)求實(shí)?誠(chéng)信共享?創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)想核心價(jià)值觀聯(lián)想核心價(jià)值觀培訓(xùn)一、誠(chéng)信共享是什么?二、誠(chéng)信共享為什么?三、誠(chéng)信共享怎么做?主要內(nèi)容誠(chéng)信共享聯(lián)想核心價(jià)值觀培訓(xùn)?“取信于用戶(hù);取信于員工
2025-08-09 13:12
【總結(jié)】孔子與經(jīng)理人培訓(xùn)第二章孔子與儒家文化第一節(jié)孔子在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用?《中國(guó)文化史》:“孔子者,中國(guó)文化之中心也;無(wú)孔子,則無(wú)中國(guó)文化。自孔子以前數(shù)千年之文化賴(lài)孔子而傳,自孔子之后數(shù)千年文化賴(lài)孔子而開(kāi)?!薄r徵?《中國(guó)古代史》:“孔子一身直為中國(guó)政教之源;中國(guó)歷史孔子一人之歷
2025-01-05 00:23
【總結(jié)】納于言敏于行1卓越經(jīng)理人管理技能模擬訓(xùn)練課程(EMP)納于言敏于行2納于言敏于行3咨詢(xún)案例?大娘水餃餐飲有限公司(99年參與ISO9002認(rèn)證,外審專(zhuān)家組成員、連鎖體系運(yùn)營(yíng)與人力資源管理咨詢(xún))?大賀國(guó)際廣告集團(tuán)公司(2023年集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院構(gòu)建及內(nèi)部培訓(xùn)體系架構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢(xún))?
2025-01-16 02:35
【總結(jié)】超凡人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作者:邱野待人技巧為了你的:事業(yè)成功家庭幸福社交圓滿(mǎn)超凡人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作者:邱野人性的透視(1)我們?cè)?/span>
2025-08-06 09:52
【總結(jié)】消費(fèi)者的認(rèn)知?認(rèn)知的涵義?刺激物的展露與消費(fèi)者的認(rèn)知反應(yīng)?消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策中的認(rèn)知過(guò)程認(rèn)知的涵義?知覺(jué)的定義?知覺(jué)是“認(rèn)識(shí)、選擇、組織并解釋作用于我們的刺激的過(guò)程?!保ü諣枺?986)?知覺(jué)“是人腦對(duì)刺激物各種屬性和各個(gè)部分的整體反應(yīng),它是對(duì)感覺(jué)信息加工和解釋的過(guò)程?!保ǚ麌?guó)群,2020)
2025-08-04 11:07
【總結(jié)】經(jīng)理人管理技能提升課程介紹職業(yè)經(jīng)理人的溝通技巧職業(yè)經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人的有效管理3職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知124目標(biāo)管理與績(jī)效考核5職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系圖營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)供戶(hù)網(wǎng)絡(luò)金融網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系生產(chǎn)開(kāi)
2025-08-15 20:42
【總結(jié)】2022/2/5財(cái)貿(mào)學(xué)校1如何管理下屬2022/2/5財(cái)貿(mào)學(xué)校2一、了解下屬的三個(gè)層次?部門(mén)經(jīng)理要想帶領(lǐng)好下屬,首先要了解下屬。對(duì)下屬的了解有三個(gè)層次。?第一層次?要了解下屬的基本情況:背景、簡(jiǎn)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)、工作能力、興趣愛(ài)好以及性格等等。?第二層次?根據(jù)對(duì)下屬的了解預(yù)測(cè)他可能的行動(dòng),進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)和幫助
2025-01-10 10:15
【總結(jié)】版權(quán)歸廣州標(biāo)桿管理咨詢(xún)公司陳振平老師所有,未經(jīng)授權(quán)不得翻錄經(jīng)理人管理實(shí)務(wù)提升版權(quán)歸廣州標(biāo)桿管理咨詢(xún)公司陳振平老師所有,未經(jīng)授權(quán)不得翻錄提綱版權(quán)歸廣州標(biāo)桿管理咨詢(xún)公司陳振平老師所有,未經(jīng)授權(quán)不得翻錄一、個(gè)人行為風(fēng)格分析個(gè)人行為的四種風(fēng)格卓越型行動(dòng)型理性型和
2025-05-06 23:48
【總結(jié)】成功經(jīng)理人訓(xùn)練課程TCL電器銷(xiāo)售有限公司學(xué)習(xí)目的1、優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人2、提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力3、積累企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有效學(xué)習(xí)秘訣1、強(qiáng)烈意愿2、正確方法3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)架構(gòu)1、內(nèi)在與外在2、理論
2025-05-10 01:13
【總結(jié)】北大光華經(jīng)理人課程第一部分員工管理與權(quán)威塑造第一講如何管理下屬重視員工在國(guó)內(nèi)因?yàn)榇蠹叶己芟矚g標(biāo)榜管理者本身,要起一個(gè)帶頭示范的作用,事實(shí)上我們過(guò)度地重視管理者自己的帶頭示范,卻忽略了接觸這個(gè)市場(chǎng)跟接觸顧客的其實(shí)都不是管理者本人,而是我們的員工,所以我們來(lái)看看這第一個(gè)小段我們?cè)趺磥?lái)解釋這個(gè)事情,基本上很多組織都把一切地優(yōu)惠,一切的機(jī)會(huì)或是一切的條件都讓給
2025-06-29 10:15