美麗的小路教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這條美麗的小路呢？出示句式：——輕輕地從小路上走過，說：“————”——慢慢地從小路上走過，說：“————”小結(jié)：是啊，還有許多小朋友從路上走過，朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話。六、寫字可是，過了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了！美麗的小路上還會發(fā)生了什么事呢？我們下節(jié)課再一起去看看。接下來讓我們寫兩個與“走”有關(guān)的字。出示要寫的生字：趕，起。仔細觀察在田字格里的位置。教師范寫，學生一起書空附板書： 美麗的小路花花綠綠啊，多美的小路?。∥孱伭利惖男÷方贪钙W習目標：能借助漢語拼音認讀“屋、旁、鮮、堆、積、干、凈、洗、澡”10個生字。能在老師的指導(dǎo)下描寫4個左右結(jié)構(gòu)的字“推”、“堆”、“洗”、“凈”。朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能根據(jù)句子的標點，讀出不同的語氣。懂得愛護環(huán)境，保持環(huán)境整潔，人人有責；整潔美好的環(huán)境能讓人們心情舒暢。能觀察自己家周圍的環(huán)境，并仿照課文或用自己的話說一說。教學重點：能借助拼音讀準生字字音，并結(jié)合課文認識本課10個生字。能正確朗讀課文，能根據(jù)句子的標點讀出不同的語氣。教學難點：能根據(jù)句子的標點讀出不同的語氣。課前準備：生字卡片、多媒體課件課時安排：1課時教學過程：一、引入想象說話：出示課題：美麗的小路齊讀小朋友，你來猜猜看，這會是一條怎樣美麗的小路呢？請學生想象說話。說明：根據(jù)孩子的年齡特點，發(fā)揮孩子的好奇心和想象力來說話，為孩子口語表達創(chuàng)設(shè)情景。同時也激起孩子學習的興趣。小朋友們說得可真好，那么書上究竟是怎樣來描寫這一條美麗的小路的呢？讓我們來聽聽課文的13節(jié)。二、學習課文13節(jié)邊看多媒體邊聽課文錄音13節(jié)（1）為什么說這是一條美麗的小路？它究竟美在哪里呢？（2）學生交流指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)：師范讀→指名讀→打擂讀說明：對于“花花綠綠”、“五顏六色”等詞要讀重音，通過反復(fù)的朗讀來體會小路的美麗。（3）師引讀：這么美的小路，兔姑娘看見了說……鹿先生看見了說……（4）指導(dǎo)朗讀句子“啊，多美的小路?。 保ㄗx出贊美的語氣）學習生字“屋、
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1