科學(xué)教案中班科學(xué)教案教學(xué)反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課能看到大家更出色的表現(xiàn)。科學(xué)教案中班 科學(xué)教案教學(xué)反思篇三科學(xué)概念：煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關(guān)，人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法：體驗探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點。1. 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)能源的資料2. 教師準(zhǔn)備：煤的化石、能源儲量資料1. 當(dāng)前人類使用的主要能源是煤、石油和天然氣。你們知道這些能源被用在什么地方？它們是什么樣子？或者關(guān)于它們的其他什么信息嗎？1. 知道老師手中這塊黑色的巖石是什么嗎？（煤）它來自哪里？怎么形成的？2. 小組交流3. 全班交流（1）你這樣說的依據(jù)是什么？（2）我們可以證實你說的這些嗎？可以怎么做？1. 煤、石油和天然氣其實就是儲存在動、植物身體里的太陽能，植物依靠太陽生長，動物則以植物和吃植物的其他動物為食。它們不知不覺中把太陽的能量儲存在了自己的身體里。2. 煤、石油和天然氣的形成過程大致相似，都是遠古的動植物殘骸演變而來。為什么它們可以變成煤、石油和天然氣，而與它們埋在一起的其他的東西，比如石頭、灰塵卻不能？1. 出示目前人類探明的煤、石油和天然氣的儲量情況資料。2. 這些能源會被用完嗎？想象一下那一時刻到來時我們的生活會是什么樣子？3. 我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣使用能源？4. 你還知道哪些我們可以利用的能源？科學(xué)教案中班 科學(xué)教案教學(xué)反思篇四紙杯是日常生活中常見的物品，用來喝水、而且很輕。創(chuàng)設(shè)寬松舒適的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒直觀感知紙杯的承重，并通過自己實際操作和親身體驗，進行紙杯承重的探究活動，不僅激發(fā)幼兒的探究興趣，而且培養(yǎng)幼兒進行分工合作的意識。，知道改變紙杯的數(shù)量，可以使紙杯的承重能力發(fā)生變化。，并用科學(xué)的方法記錄實驗結(jié)果。，感到興奮和滿足。經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過分工合作的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯、a4 打印紙（約40包）一、導(dǎo)入部分。引導(dǎo)語：這次我們要玩與力量有關(guān)的游戲。你有力量嗎？請給大家展示一下。，情境引出“紙杯大力士”。提問：鋼琴后面藏著一位小客人，說他能撐起特別重的東西，你相信嗎？二、基本部分，引發(fā)幼兒猜測及探索興趣。（1）對比打印紙和紙杯的重量，鼓勵幼兒大膽猜測。
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