研究課題工作報告怎么寫研究課題工作報告范文精選(編輯修改稿)
2025-08-14 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重在培養(yǎng)學生自主學習的能力，教師在提出問題后主要起到催化劑的作用，使學生的自主學習能夠順利進行下去，引導學生更加深入地思考問題，并確保所有學生都能參與到這一學習過程中來。教學中教師的角色不是將自己的專業(yè)知識直接傳授給學生，而是通過問題的提出為學生搭建一個框架，讓學生自主地將已有的知識和需要了解的知識有機地結合起來。應繼續(xù)完善教學效果的評價體系：我們教學主要是以小組討論的形式為主，如何調(diào)動起小組內(nèi)的每個成員的積極參與是個難題。雖然這個學期我們在課題研究方面取得了很多的成績，同時我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。如學生學習數(shù)學的習慣如何培養(yǎng)，如何使學生都能參與到小組討論與合作等，這些都有待我們作進一步的研究和探討。及時發(fā)現(xiàn)研究中的問題，調(diào)整和改進研究的策略，爭取以后能使得課題研究上升到一個新的高度。研究課題工作報告怎么寫二研究主要工作：（1）本學期我通過多種渠道學習先進的教育教學理論，學習了課題研究方案，制定研究子課題的實施方案。（2）積極參與學校組織的多次講座。（3）參與校內(nèi)外的聽課、評課活動多次，能根據(jù)課題思想，積極嘗試上研究課。（4）在資料積累方面，能認真做好課題資料的積累工作，認真寫好聽課評課、公開課教案、教學隨筆等等。（5）平時的數(shù)學課能與課題密切地聯(lián)系，實施多元切入的教學策略，促進學生綜合學習能力的發(fā)展。（6）結合新基礎，上好兩節(jié)研究課：《得數(shù)是7的加法》、《認鐘表》。外出參加其他學校的新基礎實驗活動，積極參與聽課、評課。研究體會與研究成果： 數(shù)學課的主題是訓練學生的思維設計對比：書49頁第4題。原設計：小朋友先觀察每組中的算式隱藏了什么小秘密，帶著你發(fā)現(xiàn)的小秘密算出得數(shù)，看看得數(shù)有什么特點？最后讓學生根據(jù)特點再寫幾個算式，由此引出下節(jié)課學習的內(nèi)容。由于時間不夠，此環(huán)節(jié)顯得太匆忙。重建：第一組算式，學生充分討論，發(fā)現(xiàn)小秘密，利用小秘密來寫出得數(shù)，再利用特點續(xù)寫算式。第3組就要放下去讓學生自主做了，如果還有學生有困難，第2題可以扶一下?！皵?shù)學是鍛煉思維的體操”。在數(shù)學教學中，一個重要的任務就是培養(yǎng)學生的思維能力，而數(shù)學思維能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，也不是一種高不可攀的事。它需要我們將學生思維能力的培養(yǎng)過程寓于數(shù)學教學的全過程中。如何有效地設計大問題原設計：你了解鐘嗎？鐘面上有
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