獨木橋教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作順序和文章結(jié)構(gòu)，深入挖掘本文的主旨，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。２、過程與方法：閱讀——感悟——探究——延伸，在自主合作、探究中共同感受人間的美好心靈。３、情感態(tài)度與價值觀：體驗人類最美好的事物，讓學(xué)生受到熏陶和感染。讓學(xué)生感受有關(guān)索橋的感人故事，使心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。體會課文結(jié)尾的含義。 “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”讓人望而卻步，“走遍天下路，難過岷江渡”這是沒有索橋前，流傳于百姓間的一句話。然而，何先得夫婦修了一座索橋，叫“安瀾橋”，也叫“夫妻橋”，還叫“何公何母橋”。 課文圍繞著索橋發(fā)生著許多感人的故事。今天，我們跟隨著名作家巴金先生一起游覽索橋，了解索橋的故事，體會其中蘊含的道理。請同學(xué)們輕聲讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說課文的主要內(nèi)容。（課文先介紹索橋；再寫站在索橋上，看到都江堰聯(lián)想到兩千兩百多年前人們的“手”和“心” ；接著寫走下索橋， 從何氏夫婦的故事聯(lián)想到為了多數(shù)人犧牲自己的心 ；最后點明主旨，感悟到比故事更美、更好的東西。）追問：索橋有什么故事？什么東西“ 比故事更美更好 ”？讓我們先來了解索橋。師過渡：索橋到底是什么樣子呢？想看嗎？課件展示索橋圖片，直觀感受索橋的樣子?？吹搅怂鳂蚰阌惺裁锤惺?？（長、雄偉、高大）課文又是怎樣介紹索橋的呢？請同學(xué)們自由朗讀課文第一自然段，圈出文中從哪些方面介紹索橋，并思考索橋有什么特點。（橋身長、橋面是木板，不整齊，有的地方斷裂，竹索編的橋欄、沒有橋墩，用竹架代替）你對索橋的那些地方感興趣，試著當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游介紹介紹。（生練習(xí)，指名介紹）聽了小導(dǎo)游的介紹，我們一定對索橋了解很多，讓我們把體現(xiàn)索橋特點的詞語重讀，語速適中讀讀第一自然段。老師讀黑色的字，男生讀紅色的字，女生讀綠色的字。（2）過渡：了解了索橋，接下來讓我們一起走進索橋的故事。自學(xué)提示瀏覽課文25，想想索橋有什么故事？小聲讀讀故事，從這些故事中體會到了什么？在文中做簡單批
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1