橋教案4篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明事物特征的寫作方法和準確運用語言的特點?！ 《⒈疚牡腵說明順序是由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部，時間上則從先到后。要學生理解這一點并不容易，要在理清全文結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上層層深入地加以說明?！ ∪?、本文是對學生進行愛國主義和社會主義教育的好教材，必須結(jié)合課文有機地進行?！ ∷?、為增強感性認識，最好準備好趙州橋、盧溝橋的詳細掛圖，以便在課堂上邊看圖邊分析?！ ∥濉⒉贾妙A(yù)習，運用工具書弄懂生字詞，閱讀課文，了解基本內(nèi)容，劃分段落層次?！ 〗虒W時數(shù)二課時 第一課時 教學要點 檢查預(yù)習，劃分段落層次，學習用代表性例子說明事物特征的寫作方法。 教學內(nèi)容和步驟 一、導入新課 同學們，今天我們學習《中國石拱橋》一課（板書課題）。作者茅以升（板書）是我國著名的橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設(shè)計、研究和教學工作。30年代，他主持設(shè)計和修建了錢塘江大橋；50年代又參加了武漢長江大橋的設(shè)計工作。他寫過大量的介紹橋梁知識的書籍和文章，本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。 二、檢查預(yù)習 ?。ǔ鍪拘『诎澹骸 ǎ楱＃铮﹦蚍Q（ｙｎｃｈ232。ｎ） 鷟（ｚｈｕ243。）僉（ｑｉāｎ）河堤（ｄī） ?。骸 」艠悖簶闼囟泄糯娘L格?！ ∥┟钗┬ぃ盒稳菝枥L或模仿得生動逼真。惟，特別；肖，相似。 絕倫：獨一無二，無可比擬?！ ⊥瞥纾汉茏鹬??！ ∪?、劃分段落 ?！ ?，歸納段意，教師小結(jié)?！ ”疚墓?0個自然段，可分為三部分： 第一部分（第1—2段）；石拱橋的特點； 第二部分（第3—9段）；中國石拱橋的特點； 第三部分（第10段），中國石拱橋的發(fā)展?！ ∷?、學習本文選材的方法 ，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。 指名讓學生分別回答，互相糾正、補充，教師板書小結(jié)?！ ∈皹颍簶蚨礊榛⌒危瑯蛄菏飞铣霈F(xiàn)得較早，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固。 中國石拱橋：歷史悠久，分布廣、形式多樣，有許多是驚人的杰作?！ ≮w州橋：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，設(shè)計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價值高?！ ”R溝橋：石拱相聯(lián)，結(jié)構(gòu)精巧，堅固耐用，形式優(yōu)美，藝術(shù)價值高，歷史價值突出。 ?。褐袊氖皹蚝芏啵加邢嗤奶攸c，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？ 小結(jié)：趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻?！ 。杭热悔w州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？ 小結(jié)：趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。 五、完成課后練習五 六、布置課后作業(yè) 精讀課文，研究本文的說明順序，并列出層次表?！ 〉诙n時 教學要點 了解本文的說明順序，學習本文運用準確語言的特點，總結(jié)課文。 教學內(nèi)容和步驟 一、檢查復習 ：中國石拱橋的特點有哪些？請舉例說明。（略） ：本文在介紹中國石拱橋時，是按照怎樣的順序來安排文章的結(jié)構(gòu)的？ 歸納：石拱橋——中國石拱橋——趙州橋——盧溝橋——解放后興建的各種拱橋 二、學習新課 。 (1)指名讀2段，討論主要寫中國石拱橋的特點，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點？ 歸納小結(jié)：開頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1