獨木橋教案(4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。本文就來分享一篇索橋的故事優(yōu)秀教案，希望對大家能有所幫助！通過學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力，從文中讀出自己，整體把握全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。對于初一學(xué)生來說，要想透徹理解文章主旨，就必須有深層次的閱讀。１、知識與技能：整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。讓學(xué)生感受有關(guān)索橋的感人故事，使心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。 課文圍繞著索橋發(fā)生著許多感人的故事。（課文先介紹索橋；再寫站在索橋上，看到都江堰聯(lián)想到兩千兩百多年前人們的“手”和“心” ；接著寫走下索橋， 從何氏夫婦的故事聯(lián)想到為了多數(shù)人犧牲自己的心 ；最后點明主旨，感悟到比故事更美、更好的東西。（橋身長、橋面是木板，不整齊，有的地方斷裂，竹索編的橋欄、沒有橋墩，用竹架代替）你對索橋的那些地方感興趣，試著當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游介紹介紹。自學(xué)提示瀏覽課文25，想想索橋有什么故事？小聲讀讀故事，從這些故事中體會到了什么？在文中做簡單批注。勇士丹柯掏心引路的故事。勇士丹柯有一顆（ ）的心。課件出示。他們都擁有一顆顆偉大的心。讓我們一起飽含深情地讀課題：索橋的故事想想課文是按什么順序?qū)懙?？課文通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了作者對更美更好的東西的贊美之情，表達(dá)了對造福人民的人的敬佩之意。索橋的故事李冰父子修都江堰 造福百姓偉大的心 何公何母為民修橋 勇于犧牲 贊美、敬佩勇士丹柯掏心引路 舍己為人獨木橋教案篇四《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋的說明文，所以我旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征，并從中了解說明對象，把握對象特征，明確說明順序，揣摩語言，把握說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，從而培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀說明文的能力。對于知識，教師要自成體系，這樣教學(xué)過程才會循序漸進(jìn)。如：說明方法，學(xué)生不容易明確。然后分析1—3段，聯(lián)系前面的內(nèi)容總結(jié)文章主要部分的思路。在整堂課上，我意在培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀學(xué)習(xí)說明文的能力，故課文的相關(guān)拓展沒有涉及。
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