最新高三語文詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高三語文詩歌鑒賞答題技巧(優(yōu)質(zhì)3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從全詩看，即把詩人要表現(xiàn)的品格節(jié)操或思想感情用象征性的形象曲折地表達(dá)出來，這種象征性的形象就是事物形象，如詠物詩中常見的松、梅、竹等。高考中對(duì)事物形象的考查主要是針對(duì)某些事物形象的象征意義來設(shè)題。通過分析事物形象的特點(diǎn)，來探求象征體和本體之間的聯(lián)系，進(jìn)而分析并把握詩歌的思想和情感。高三語文詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高三語文詩歌鑒賞答題技巧篇二意象詩人往往選擇日常生活中可見可聞可感的事物入詩，根據(jù)事物的特性興懷。陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落花等。共存于天地中的各色動(dòng)物，如：蟬、猿、鴻雁、杜鵑、鴛鴦、沙鷗、鷓鴣等。變換于自然中的各種氣象地理，如：春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪、煙霧、陰晴、明月、夕陽、流水等。運(yùn)用于日常生活中的各色器物，如：玉、燈、笛、簫、酒、樓、搗衣砧等。產(chǎn)生于舉手投足間的各種動(dòng)作，如：飲酒、登高、憑欄、望遠(yuǎn)、長嘯、搗衣等。這皆為詩人運(yùn)筆的主要道具，它們已經(jīng)成為詩人之中約定俗成的普遍暗號(hào)，留存于世世代代的中國人心中。情感酬唱送別之情：古人喜宴游交友，然天下無不散之筵席，朋友間不免酬唱贈(zèng)答、寄友送別，成為
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