最新蘇州園林的教學(xué)設(shè)計(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲折，既將臨池而建的亭榭連成一片，不使孤單，又可通過復(fù)廊上一百余圖案各異的漏窗兩面觀景，使園外之水與園內(nèi)之山相映成趣、相得益彰，自然地融為一體，此可謂借景的典范。園內(nèi)還有五百名賢祠，壁上嵌有五百余人像石刻，運刀細(xì)膩，頗值觀賞（三）、總結(jié)：同學(xué)們，這篇課文葉圣陶先生先是總的概括蘇州園林是一副完美的圖畫，接著從主要的方面亭臺軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次和小的方面六、教后反思：充分體現(xiàn)新課改精神，最大限度地發(fā)揮小組合作探究的作用，調(diào)動學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我設(shè)計這堂課的原則。因此，同學(xué)們經(jīng)過充分討論探究，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定了自己小組的答案和展示形式。在結(jié)合課文分析說明文知識點上，只要準(zhǔn)確，不求形式創(chuàng)新。但“欣賞品味”這一環(huán)節(jié)上，就得靠多種形式來展現(xiàn)各組對課文內(nèi)容的理解。在這種理解和展示中，學(xué)生的情感不知不覺地得到了升華，學(xué)生的素質(zhì)在潛移默化中得到了提高。蘇州園林的教學(xué)設(shè)計篇2(一)復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)入1第一部分1—2 (蘇州園林的地位和特征)(1)請對出“江南園林甲天下”的下聯(lián)?(蘇州園林甲江南)(2)作者對蘇州園林的總體印象是什么?作者是如何引出蘇州園林的?明確：a蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標(biāo)本地位決定了蘇州園林值得鑒賞、不該錯過，即：窺蘇州園林之一斑，見各地園林之全豹!b用作比較的方法，通過與其他地方的園林比較，說明蘇州園林是各地園林的標(biāo)本。(3)①蘇州園林的共同特點(設(shè)計理念)是什么?務(wù)必使游覽者無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。②(操作方法)如何體現(xiàn)出出入畫的原則?為了達(dá)到“完美的圖畫”的目的講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。這四個“講究”，涉及蘇州園林的總的設(shè)計原則，又從大處體現(xiàn)了蘇州園林的圖畫美，也極好的領(lǐng)起了下面幾段的分別說明。(二)精讀課文，把握重點部分脈絡(luò)下面請同學(xué)們以自己喜歡的方式仔細(xì)閱讀課文中的3—6段，看看蘇州園林在具體設(shè)計時是如何體現(xiàn)四個講究的。閱讀要求：(1)自由讀，讀準(zhǔn)字音，掌握字形(2)和鄰座討論，嘗試畫出你認(rèn)為可以概括各段意思的中心句。提問：a四個語段按照什么順序，各語段間能否
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