最新蘇州園林教案蘇州園林教案教案優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思入手，分析文章結(jié)構(gòu)(可從同學(xué)們提出的問題導(dǎo)入，也可由教師提出)問:這是一篇事物說明文，被說明的事物蘇州園林的特征是什么呢?引導(dǎo)學(xué)生找出本文說明事物特征的課文內(nèi)容，即第2段中“……一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！边@是貫穿全文的中心，“圖畫”成為介紹蘇州園林的線索。問：作者怎樣抓住中心構(gòu)思全篇，安排全文的結(jié)構(gòu)呢?文章開頭：結(jié)合重點(diǎn)詞“標(biāo)本”(原指供學(xué)習(xí)、研究時(shí)用的動(dòng)、植物的實(shí)物，這里有“范本”的意思)、“鑒賞”(指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià))理解蘇州園林在我國(guó)園林建筑中的地位和作用。這是全文的總起，確立本文說明的對(duì)象蘇州園林(總體)。問：第2段課文，作者圍繞蘇州園林共同特征，寫了幾層內(nèi)容?第一，撇開不同點(diǎn)，專說共同點(diǎn)。第二，蘇州
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