最新花城版三年級(jí)上冊音樂教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按照歌曲樂句，跟著音樂速度按樂句的旋律走向，做出慢慢揮紗巾的動(dòng)作，在旋律大跳的地方把紗巾向上方用力拋出去，然后等紗巾緩緩下來的時(shí)候接住。五、音樂游戲：帶四分休止符的節(jié)奏型練習(xí)1?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備六把椅子2。把四把椅子按同樣的間距擺好，每組請一名同學(xué)坐在椅子上．其他學(xué)生拍出節(jié)奏：“ｘｘｘｘ”，然后請一位學(xué)生任意坐到其他椅子上，形成如“ｘ０ｘｘｘ”或“ｘｘ０ｘｘｘ”，再請其他同學(xué)拍出來。3。老師在黑板上寫上數(shù)字：12345678……。請學(xué)生按一定的速度邊念邊拍手，等學(xué)生和念整齊后，老師隨機(jī)擦去其中的一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字，請學(xué)生按剛才的速度邊念邊拍手，遇到擦去的數(shù)字時(shí)，不發(fā)出聲音。在這樣練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師可以增加難度，只留下兩到三個(gè)數(shù)字，然后要求學(xué)生在其他地方都要按一定的速度在心里念數(shù)字，不發(fā)出聲音，當(dāng)看到還保留在黑板上的數(shù)字時(shí)才一起念出來并拍手。六、板書設(shè)計(jì)第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．學(xué)唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，感受樂曲的氣氛。小組合作為歌曲編創(chuàng)情景表演。教學(xué)過程一．組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)歌曲《媽媽的心》三、表演《唱給媽媽的搖籃曲》1．初聽歌曲。不出示歌曲名字。設(shè)問：仔細(xì)聽，這是誰唱給誰的搖籃曲？你聽了這首歌曲有什么感受？師生討論，引出歌曲名。聽老師范唱歌曲設(shè)問：聽完老師的演唱，你能根據(jù)歌曲的內(nèi)容編講一個(gè)小故事嗎？師生合作編講小故事，引出歌曲的歌詞，從歌詞內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵。用師生對歌的方式完成歌詞的學(xué)習(xí)。再次聆聽歌曲范唱，感受演唱者的情緒，引導(dǎo)學(xué)生用溫柔，寧靜的聲音再次表演歌曲。將學(xué)生分成三個(gè)小組，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編創(chuàng)情景表演。表演指導(dǎo)要點(diǎn)①演唱時(shí)心中一定要有故事的畫面。②演唱時(shí)必須是作為第一主人翁投人角色。深情地表演，眼前仿佛媽媽就伏在桌子上睡覺，你在唱搖籃曲。③速度在本歌曲中起著重要的作用，所以速度要定得確切，表演將更為人情。④聲音的輕柔是表演本歌在音色上的重要特征，只有輕柔的聲音才能表現(xiàn)寧靜的氣氛與情景。分組展示并互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)：媽媽對孩子的愛是天下最無私的愛，而孩子對媽媽的愛是最純潔的愛。五、板書設(shè)計(jì)第四課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1。聆聽《媽媽寶貝》，感受歌曲旋律的風(fēng)格以及它所表達(dá)的不同的情感。2。能有
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