最新粉刷匠教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐”意識(shí)。本課設(shè)計(jì)著力通過(guò)讀、議、背、說(shuō)、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在親歷實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)、感悟、積累、運(yùn)用語(yǔ)言，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，促進(jìn)自主發(fā)展。1碧寤崳鬧興描繪的景象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)熱愛自然的情感。2蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。3比鮮端線格內(nèi)的11個(gè)生字，學(xué)習(xí)偏旁部首“米”“山”，學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的10個(gè)字。1崩斫獯示淶囊饉跡初步體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，比喻的貼切。2繃廢壩懈星櫚乩識(shí)粒背誦課文，寫好10個(gè)字。教學(xué)掛圖、樂(lè)曲磁帶或再現(xiàn)課文情境的多媒體課件。2課時(shí)。第1課時(shí)1卑迨欏疤陽(yáng)”，誰(shuí)來(lái)介紹一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)?2卑迨欏胺鬯⒔場(chǎng)保粉刷匠是干什么的?3卑煙餑坎鉤渫暾。齊讀課題，說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)題目，你有什么想法。(啟動(dòng)原有認(rèn)知導(dǎo)入，將毫不相干的“太陽(yáng)”“粉刷匠”聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心理，激發(fā)了閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。)1弊遠(yuǎn)量撾?。借制匆?，用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2蓖桌分節(jié)互讀。相互聽讀、正音，比一比誰(shuí)讀得正確、流利。3敝該朗讀。要求學(xué)生相互評(píng)價(jià)指導(dǎo)。4倍梁蠼渙鰲讀了課文，你都知道了什么?(通過(guò)多層次地讀文，整體感知課文內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文奠定基礎(chǔ)。)1逼攵潦孜捕危前后聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)自己的理解。2弊雜啥戀3自然段，讀熟、讀流利，達(dá)到熟讀成誦，為下面重點(diǎn)理解、體會(huì)作鋪墊。3蓖桌互讀，要求讀出感情。4幣讀、接讀第3自然段，感受、體會(huì)特點(diǎn)。如：師：你把沙灘粉刷得……就像是……5鄙炯酢⒏畝詞句后與原文比較讀，凸現(xiàn)特點(diǎn)。(1)請(qǐng)同學(xué)讀讀下面的句子，與課文中的原句比較比較，你覺得哪個(gè)好?小組交流一下。電腦或投影出示①你把沙灘粉刷得金黃金黃；你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白……你瞧，沙灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可把他們粉刷得黝黑黝黑。②……你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就像一塊藍(lán)水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條白紗巾……(2)組織學(xué)生討論、交流，明確：刪掉修飾的詞語(yǔ)，句子表達(dá)意思就不那么具體了，也沒有了美感；刪掉修飾的詞語(yǔ)，原句就不那么準(zhǔn)確、生動(dòng)了。(語(yǔ)感具有經(jīng)驗(yàn)性，要從低年級(jí)開始反復(fù)實(shí)踐才能得以熟練化、自能化。通過(guò)“刪減”或“改動(dòng)”語(yǔ)
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