20xx年粉刷匠教案教學方法粉刷匠教案重點難點(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滑稽幽默的風格。課堂上我還是放不開，如果我放的更開得話，可能活動的效果還會更好。粉刷匠教案教學方法 粉刷匠教案重點難點篇三教學內(nèi)容：《粉刷匠》教學用具：電子琴、多媒體、刷子、帽子等教學目標認知目標：理解《粉刷匠》的內(nèi)容能力目標：在共唱共演中交流情感，培養(yǎng)學生的合作意識、動手能力、創(chuàng)新能力，能夠按照圖形譜，準確地朗讀歌詞， 能夠聽音模唱旋律，并了解其組成音，并能準確有感 情的演唱歌曲。情感目標：通過學唱《粉刷匠》 ，引導學生在教學活動中體驗勞動 的快樂， 領(lǐng)悟勞動最光榮的道理， 樹立愛勞動的意 識。教學重、難點教學重點：能夠用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并參與表演。教學難點：感受勞動的愉快，發(fā)揮想象創(chuàng)編歌詞。教學過程：一、組織教學（師生問好）2/4二。導入新課。講故事（情境導入）今天老師要給小朋友講一個關(guān)于粉刷匠的故事： （邊講故事邊出示圖片）有一個粉刷匠，他的粉刷本領(lǐng)很強，一天，他來到一間小房 子，看到這房子還沒有裝修，就說：“我要把這新房子刷一下，讓它變的更漂亮。于是他開始動手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁，刷好了，新房子真的變樣了變的更漂亮了?？墒前。徽甄R子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了，哈哈。小朋友們，聽完了這個故事你有什么感受?。?（學生回答略），你們平時有沒有在家里幫爸爸媽媽干過活呢？學生 回答略），你們在日常生活中都做過哪些勞動的小能手呢？（學生自由回答）下面讓我們一起來看一些勞動者們在勞動時的場景（介紹圖片內(nèi)容）勞動雖然辛苦，但是我們會在勞動中體會到勞動成果的快樂， 要想做一個勤勞的人，就必須愛勞動?。ㄟ@美好的一切都是人們用雙手通過勞動換來的，所以我們要珍惜別人的勞動成果，不能去破壞）三、聆聽歌曲現(xiàn)在，老師要給你們聽一首勞動歌曲《粉刷匠》 ，小朋友們一定要豎起你們的小耳朵認真聽哦，因為在聽完了之后，老師要提幾個問 題，看哪位小朋友最棒能回答出來。（一）提問填詞，粉刷本領(lǐng)怎么樣。，我的小鼻子怎么啦。 我要把那新房子刷的更漂亮刷了房頂又刷墻變啊變了樣老師要再問小朋友們一個問題，我們平時在勞動的時候會發(fā)出哪些聲音呢？（學生回答）好的，那我們今天就把這些聲音帶到我們這首歌的節(jié)奏中來吧！（二）展示節(jié)奏 來。老師出示節(jié)奏卡，請同學從中選出相應的節(jié)奏。（板示） ：刷、擦、砰、咚 請全體同學模仿演示同學的聲音，按相應的節(jié)奏讀一讀。，引出歌曲節(jié)奏。 （處理難點）（板示） 一 二 一二刷刷 擦擦 刷刷刷 擦擦 擦讓學生將各節(jié)奏卡上的節(jié)奏分別用象聲詞讀出，從而熟悉歌曲節(jié)奏。 ，請學生從掛譜上找出來，并按其節(jié)奏讀出歌詞。 （用不同的圖形代表不同的節(jié)奏進行訓練，激發(fā)學生的學習 熱情，訓練學生對節(jié)奏的反應能力，強化學生的合作意識，同時也讓 學生自然而然地掌握歌曲節(jié)奏。 ）四、學唱新歌1＝c 2∕4粉刷匠5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1∣我是一個粉刷匠 粉刷本領(lǐng) 強，我要把那 新房子 刷得很漂亮。2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1∣刷了房頂又刷墻 刷子飛舞忙， 哎呀我的 小鼻子 變呀變了樣。a帶領(lǐng)學生發(fā)聲練習例： 1 2 3 4 5∣ 5 5 5∣ 5 4 3 2 1∣∣小貓怎么叫 喵喵喵 喵喵喵喵喵b學生先欣賞一遍歌曲。欣賞配有歌詞的課件演示
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