最新瓶花教案大班(實(shí)用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做表演動(dòng)作邊說歌詞。學(xué)唱歌曲，注意附點(diǎn)和休止的演唱。初步有表情地來演唱。五、戶外尋花、找蝴蝶?；顒?dòng)反思：上個(gè)星期，我給孩子們上了《蝴蝶花》這個(gè)音樂活動(dòng)，這次活動(dòng)我先請(qǐng)幼兒欣賞實(shí)物蝴蝶花，讓他們講一講蝴蝶花的外形特征，然后學(xué)唱歌曲，再創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。活動(dòng)中幼兒一直很活躍，學(xué)習(xí)的興致始終高漲。瓶花教案大班篇三教學(xué)目標(biāo)：了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花圖案。讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：：掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段：小熱身：哪個(gè)小組能說出中國(guó)民間藝術(shù)的39。種類最多。——剪紙、風(fēng)箏、刺繡、蠟染、瓷器、面具、臉譜等。今天我們學(xué)習(xí)中國(guó)民間藝術(shù)的一種剪窗花。窗花不僅烘托了節(jié)日的喜慶氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。引導(dǎo)學(xué)生欣賞各式各樣的窗花作品。揭示課題：剪窗花。（二）發(fā)展階段：請(qǐng)翻開課本，用五分鐘時(shí)間，同學(xué)們看書研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的紙自己嘗試剪一個(gè)窗花。師生總結(jié)：剪窗花的方法和步驟。把方形蠟光紙對(duì)折、再對(duì)折……畫圖案。剪下。展開。（三）強(qiáng)化階段：教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在嘗試過程中遇到的問題，進(jìn)行解決。再次欣賞剪窗花作品，讓學(xué)生了解，一種圖案多種折法會(huì)產(chǎn)生什么樣的作品。（四）制作階段：學(xué)生再次制作。看哪個(gè)小組的學(xué)生剪出的花樣最多，最特別。教師巡堂指導(dǎo)。（五）評(píng)價(jià)階段：讓學(xué)生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。瓶花教案大班篇四櫻花是日本的國(guó)花,這首民歌表達(dá)了日本人民對(duì)櫻花的贊美、真愛以及春光時(shí)節(jié)人們外出賞花的愉悅歡快的心情。歌曲采用日本的五聲調(diào)式,全曲只用了do mi fa la si五個(gè)音,雖只有14小節(jié),但其以級(jí)進(jìn)為主的旋律進(jìn)行方式和每句結(jié)束音分別落在4 7 3音上的這種日本民歌特點(diǎn),使得其篇幅雖小,但民族風(fēng)格濃郁,音樂形象十分鮮明生動(dòng)。這首歌的演唱速度平穩(wěn),使人聯(lián)想到身穿和服、腳穿木屐、典雅含蓄的日本女性在緩慢行走賞花的形象。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)鞏固人聲是什么樣的音色?無伴奏合
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