最新大班健康活動(dòng)教案跳紙板大班健康活動(dòng)教案七篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 投擲點(diǎn)，進(jìn)行投擲練習(xí)。（幼兒按能力分組，教師個(gè)別指導(dǎo)）（4）分享交流：表?yè)P(yáng)動(dòng)作掌握較好的幼兒和在不同投擲點(diǎn)成功的幼兒。游戲：快樂(lè)小投手（1）教師在魚貫路線上加入障礙，增加投擲距離，游戲兩遍。（增加s型跑步動(dòng)作，增加魚貫練習(xí)的趣味性，增加投擲的難度，幼兒進(jìn)行游戲）（2）最后一遍游戲：請(qǐng)投擲成功的幼兒拿一面小紅旗回來(lái)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，比一比那對(duì)幼兒成功的多。三、小結(jié)、放松活動(dòng)。通過(guò)談話、按摩身體各部位進(jìn)行放松?；丶液桶职謰寢尡荣愅肚?。大班健康活動(dòng)教案 跳紙板大班健康活動(dòng)教案篇三《老鷹捉小雞》大班施教者一、通過(guò)民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。三、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。實(shí)物：人手一衛(wèi)生紙筒（作炸彈）；音樂(lè)、錄音機(jī)。貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個(gè)。場(chǎng)景布置：“樹(shù)樁”、“小橋”（用五顏六色，長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的紙筒布置。）一、熱身準(zhǔn)備（徒手操）（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。）師：今天天氣真好！寶寶們一起到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！ (師幼在鳥(niǎo)叫聲、《韻律操》音樂(lè)聲中，自由走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地輕松做準(zhǔn)備活動(dòng)。)（老鷹音樂(lè)響起）聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹出來(lái)）幼：老鷹來(lái)了。師：找個(gè)樹(shù)樁躲起來(lái)。老鷹飛走嘍?。ㄓ變簹g呼）二、根據(jù)布置場(chǎng)地，練習(xí)動(dòng)作技能。（一）松散走、跑訓(xùn)練。師：老鷹飛走了。我們玩吧！老鷹可能還會(huì)再來(lái)，聽(tīng)到哨聲，馬上樹(shù)林集合。：自由練習(xí)“繞樁跑”、“走小橋”。，幼兒“樹(shù)林”集合。師：（四處張望）老鷹沒(méi)來(lái)！你們剛才玩了什么？、交流：繞樹(shù)樁跑、走小橋、踩梅花樁……。提問(wèn)：繞樹(shù)樁要注意什么？（不要碰倒，師幼再次練習(xí)。）（二）聽(tīng)信號(hào)集合跑。師：為了不讓老鷹抓到，現(xiàn)在我們練習(xí)繞樁快速跑，看誰(shuí)跑的快！聽(tīng)到哨聲，馬上停住。（練習(xí)2遍）（三）縮短樹(shù)樁距離，聽(tīng)信號(hào)集合跑。（2——3遍）（四）練習(xí)走梅花樁、過(guò)小橋。師：（老鷹音樂(lè)響起）等會(huì)兒老鷹來(lái)了！你們過(guò)橋拿炸彈去！怎樣過(guò)小橋、踩梅花樁穩(wěn)一點(diǎn)？（站直，翅膀打開(kāi)，用腳的中間部位踩上去……（五）老鷹來(lái)了。（聽(tīng)信號(hào)投炸彈。）師幼按要求自主游戲。（繞樁躲閃跑——過(guò)河——取炸彈——回橋）師
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