【文章內(nèi)容簡介】 欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計了此活動。幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認識與了解?；顒又泻⒆觽兊那榫w很高，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強了歌曲的演唱效果。大班過新年教案藝術(shù)篇九活動目標：：通過比較認識十六分音符（時值、讀法等）在新年的游戲情境中，萌發(fā)參加樂理活動的興趣。幼兒已較熟練掌握四分、八分音符的節(jié)奏。16分音符的拍打與運用。一、復習音階歌小兔跳跳五線譜（鞏固dodo的音高、位置、手勢、音名）復習音階歌集體——合作二、引出十六分音符新年到了，新年老人駕著馬車為我們送禮物啦，聽聽他馬車上的鈴鐺是怎么為音樂伴奏的。（教師用十六分音副符為樂曲伴奏）你們愿意跟新年老人一起打嗎？請幼兒跟打三、認識十六分音符介紹十六分音符這個節(jié)奏好快啊，比八分音符還要快，是什么音符?。繉α?，是十六分音符（出示卡片）比較八分與十六分音符不同：外形上的不同，一條符尾和兩條符尾八分音符一拍有兩個，十六分音符有四個。十六分音時值短，所以快。讀法：八分音符怎么讀？十六分的讀法與串鈴的聲音很象，讀riririri。請幼兒讀。新年老人的禮物發(fā)到誰手里，誰就將這個節(jié)奏邊讀邊打出來。音符歌四、十六分音符的運用游戲1：禮物送給誰？請幼兒將3號任意禮物盒上的節(jié)奏打出。（先全體打一遍）游戲2：聽聽找找聽旋律，找出十六分音在哪個小節(jié)將視唱唱一遍大班過新年教案藝術(shù)篇十一天早晨，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣，上面還有三只小貓的圖案。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢！”小朋友一聽都圍過來，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是，我抓住了這契機，結(jié)合《新年好》的主題，將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起，設(shè)計了本次活動。通過欣賞服裝，復習鞏固圖形、序數(shù)等知識。幼兒初步運用圖象，圖案進行裝飾。在多次操作中，學習排序知識，掌握排序規(guī)律。感受節(jié)日氣氛，在裝飾服裝的過程中，培養(yǎng)幼兒的美感。紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件）剪好的圖形、圖案若干。膠水、棉簽、紙巾、毛巾。磁帶。幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案一、通過欣賞服裝，復習鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識。小朋友們，要過年了，爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢？（幼兒自由回答）小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什么嗎？（幼兒自由回答）你們猜對了嗎？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服，請幼兒觀察）你看見小兔子的新衣服是什么樣子的？和你的衣服一樣嗎？哪里不一樣？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你認識他們嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?，并說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱，復習點數(shù)、序數(shù)等方面的知識）二、引導幼兒運用圖形、圖案進行裝飾小朋友你們看，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服）小鴨子的衣服是什么樣子的？上面有什么？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎么辦好呢？（引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當個小小設(shè)計師吧，為小鴨子設(shè)計衣服吧！幼兒分小組運用準備好的圖形、圖案進行裝飾。教師觀察、輔助。（引導幼兒進行裝飾的時候，注意膠水的使用，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔）三、在操作中，讓幼兒找出排序規(guī)律。請各組的小設(shè)計們展示為鴨子設(shè)計的衣服，大家互相評價。你們覺得小朋友設(shè)計的衣服怎么樣？有沒有小兔子的好看？為什么？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）我們再來動手設(shè)計一次好嗎？幼兒再次動手設(shè)計。（教師放音樂）四、服裝設(shè)計展示，幼兒掌握排序規(guī)律。各組小朋友展示再次設(shè)計的服裝，互相點評。這次設(shè)計的衣服好看嗎？為什么呢？（圖形、圖案都很整齊、有規(guī)律）請各組小朋友派代表，為小鴨子裝飾新年衣服。和小鴨子一起唱歌，感受過年的節(jié)日氣氛。繼續(xù)探索新年里的其他活動。大班過新年教案藝術(shù)篇十一能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝福的話。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。物質(zhì)準備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。活動過程一、出示ppt，欣賞賀卡請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。師：新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?出示ppt，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡制作的美。(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。通過觀察比較引導幼兒交流：師：你最喜歡哪種賀卡?為什么?二、計劃制作賀卡激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。師：春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?師：你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導)三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。